Considere que em uma turma de sexto ano há um estudante com deficiência intelectual. O estudante está consolidando o processo de alfabetização e pos - sui flexibilização curricular. O grupo de professores observou que ele está apresentando dificuldades em fixar alguns conteúdos.
Para Piaget, os organismos vivos tendem a se adaptar a um novo meio a partir do momento em que passa a existir uma relação entre eles e o ambiente. Em outras palavras, é como se a criança adquirisse conhecimentos através de experiências adquiridas em um contexto ao qual ela está
As crianças que se encontram na faixa etária entre 2 e 7 anos incompletos, encontram-se em um processo de estabilização do crescimento estrutural e de ganho de peso. Também nesta faixa etária as crianças já selecionam alimentos considerando suas experiências no que se refere ao s
Muito se vem falando a respeito da organização do tempo e do espaço para a educação e os cuidados das crianças nos contextos de Educação Infantil, e que devemos pensar e planejá-los de modo a respeitar a individualidade de cada criança e a subjetividade do grupo. Com esses princí
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, a avaliação dos alunos no Ensino Fundamental deve ser realizada pelos professores e pela escola como parte integrante da proposta curricular e da implementação do currículo. Além disso, a avaliação
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional assegura aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, quando necessário, serviços de apoio especializado no âmbito da escola regular. Quais das alternativas expressa esse
Jean Piaget trouxe aos seus experimentos e constatações que a criança vivencia diferentes fases de desenvolvimento para adquirir habilidades fundamentais para sua vida, como o pensamento e a linguagem. Por trás do processo de aprendizagem estão algumas etapas que são imprescindív
Leia e analise o que se enuncia a seguir: "Sempre e em todas as circunstâncias o desenvolvimento agravado por um defeito constitui um processo (orgânico e psicológico) de criação e recriação da personalidade da criança, sobre a base da reorganização de todas as funções de adaptaç
Julgue os excertos abaixo:"Se houvesse que definir a especificidade da teoria de Vygotsky por uma série de palavras e de fórmulas chave, seria necessário mencionar, pelo menos, as seguintes: sociabilidade do homem, interação social, signo e instrumento, cultura, história, funções
Para LUCKESI (2002), “a avaliação não é um fim, mas um meio, que permite verificar até que ponto os objetivos estão sendo alcançados, identificando os alunos que necessitam de atenção individual e reformular o trabalho com a adoção de procedimentos que possibilitam somar as defic
“Se torna importante problematizar a educação inclusiva nos cotidianos escolares e as práticas que se legislams para que ela se materialize e efetive de fato através de um processo de ensino e aprendizagem que reconheça os alunos e suas singularidades, tendo como finalidade o cre
Os bebês e as crianças pequenas, no decorrer do dia levam as mãos à boca em vários momentos e não compreendem a dimensão de que este ato pode gerar danos à sua saúde. Assim, os adultos que atendem as crianças nas instituições de Educação Infantil e escolares, após atividades com
