Para LUCKESI (2002), “a avaliação não é um fim, mas um meio, que permite verificar até que ponto os objetivos estão sendo alcançados, identificando os alunos que necessitam de atenção individual e reformular o trabalho com a adoção de procedimentos que possibilitam somar as deficiências identificadas.” No Currículo do Espírito Santo, a avaliação, enquanto tarefa didática do professor, é contemplada como:
Auma seleção de correções necessárias que possibilitam ao professor medir o conhecimento.
Buma estratégia de classificação de alunos sem a identificação de seus conhecimentos prévios.
Cum processo contínuo com funções de diagnóstico, intervenção ao longo do processo e somativa.
Duma verificação no final de processo de terminalidade das aprendizagens básicas essenciais.
Euma ação regulatória das notas, que possibilita a padronização didática e conservadora do conhecimento.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: C
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A avaliação diagnóstica é uma das modalidades avaliativas que tem como objetivo principal compreender o ponto de partida dos estudantes, suas dificuldades e potencialidades, para planejar ações pedagógicas adequadas. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F
Com base nos pressupostos de Philippe Perrenoud sobre a avaliação escolar, assinale a alternativa que apresenta uma prática avaliativa coerente com o desenvolvimento de competências e a autorregulação da aprendizagem.
A avaliação da ANA é censitária, ou seja, todos os estudantes do 3º ano do ensino fundamental das escolas públicas participam. Essa característica da avaliação tem como principal vantagem:
