Sobre as práticas de escrita para as crianças de 4 a 6 anos, segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – Volume 3 – Conhecimento do Mundo, analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, escreva V, se for verdadeira, e F, se for falsa: ( ) Participaç
Nasceu na Argentina em 1936. Doutorou-se na Universidade de Genebra, sob orientação do biólogo Jean Piaget, cujo trabalho de epistemologia genética (uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança) continuou, estudando um campo que o mestre não havia exp
Segundo Luckesi (2011:263), “a Avaliação da aprendizagem é um recurso disponível ao educador para que auxilie o educando na busca de sua autoconstrução e de seu modo de estar na vida mediante aprendizagens bem sucedidas”. Nesse sentido, no que concerne à avaliação numa ótica oper
Os conteúdos são compreendidos como instrumentos para analisar a realidade. Para que as crianças possam compreender a realidade na sua complexidade e enriquecer sua percepção sobre ela, o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil defende que:
Nasceu em 1896 na cidade de Orsha, na Rússia, e morreu em Moscou em 1934, com apenas 38 anos. Formou-se em Direito, História e Filosofia nas Universidades de Moscou e A. L. Shanyavskii, respectivamente. Por esses dados biográficos podemos perceber de início o pano de fundo que in
Em muitos casos de alunos com deficiência intelectual, uma abordagem centrada na aprendizagem de conceitos ou de habilidades que possam ser utilizadas ao longo da vida dos alunos tem sido utilizada para viabilizar a inclusão em ambientes escolares comuns. Essa abordagem é chamada
No que se refere à obra de Jussara Hoffmann, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Compreendendo a criança, o professor redimensiona o seu fazer a partir do mundo infantil descoberto e ressignificado. II – O tema avaliação é demasiadamente com
Tipo de avaliação baseada nos ideais do educador brasileiro Paulo Freire e que não possui o caráter punitivo que caracteriza a avaliação numa concepção burocrática da escola. Esta avaliação, segundo Freire, leva em conta que o funcionamento da escola democrática, a partir de uma
A avaliação da aprendizagem escolar pode ser realiz ada em várias dimensões, de acordo com os objetivos def ini- dos pelo professor. No caso de uma avaliação format iva, o objetivo é:
Ao tratar da avaliação da aprendizagem, considere as afirmativas abaixo: I – Na avaliação o papel do avaliador é de mediador, preocupado com a aprendizagem dos alunos II – A avaliação está a serviço da testagem e com aprovação dos resultados III – Os resultados da avaliação devem
Considerando a inclusão educacional e a importância de promover a igualdade de oportunidades para todos os alunos, assinale a alternativa que melhor apresenta os benefícios desse tipo de escola:
No que se refere à obra de Stela Barbieri, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – As crianças pequenas precisam de espaço para se colocar e ser o que são. II – É preciso reconhecer que as crianças pensam de uma maneira peculiar que precisa ser
Referindo-se às potencialidades da criança que podem ser desenvolvidas a partir do ensino sistemático, desenvolveu a Zona de Desenvolvimento Proximal. Trata-se de:
