Fonte:Pref. Senador Canedo/GO • Instituto Verbena • 2014
Questão 1890387
A avaliação da aprendizagem escolar pode ser realiz ada em várias dimensões, de acordo com os objetivos def ini- dos pelo professor. No caso de uma avaliação format iva, o objetivo é:
Aclassificar os estudantes de acordo com seu rend i- mento escolar, atribuindo-lhes uma nota eliminatóri a.
Bidentificar as dificuldades que os alunos estão enfren- tando na aprendizagem para, com base em informa- ções, organizar novas formas de ensinar.
Cselecionar os alunos que são capazes de demonstr ar domínio dos conhecimentos, atitudes e habilidades apresentados pelo professor.
Doferecer elementos para a organização do sistema de ensino por meio da promoção ou retenção dos estu- dantes.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: B
Estude com continuidade
Pratique mais questões de Avaliação Educacional.
Configure quantidade, alternativas e cronômetro para praticar novamente Pedagogia e Avaliação Educacional.
No contexto da atuação do Orientador Educacional, as avaliações formativa e diagnóstica assumem papel estratégico na mediação pedagógica e no acompanhamento do desenvolvimento discente. Considerando as especificidades desses tipos de avaliação, assinale a alternativa que apresent
A avaliação diagnóstica é uma das modalidades avaliativas que tem como objetivo principal compreender o ponto de partida dos estudantes, suas dificuldades e potencialidades, para planejar ações pedagógicas adequadas. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F
Com base nos pressupostos de Philippe Perrenoud sobre a avaliação escolar, assinale a alternativa que apresenta uma prática avaliativa coerente com o desenvolvimento de competências e a autorregulação da aprendizagem.
A avaliação da ANA é censitária, ou seja, todos os estudantes do 3º ano do ensino fundamental das escolas públicas participam. Essa característica da avaliação tem como principal vantagem:
