Leia o excerto a seguir, extraído da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva (Brasil, 2008). “Por muito tempo perdurou o entendimento de que a educação especial organizada de forma paralela à educação comum seria mais apropriada para a aprendiz
Para Perrenoud (1998), considera-se como formativa toda prática de avaliação contínua que pretenda contribuir para melhorar as aprendizagens. Nesses termos, na concepção do autor, o conceito de avaliação formativa implica, para o professor, na ampliação do sentido de certas práti
Com relação aos princípios pelos quais o ensino deverá ser ministrado no Brasil, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, considere os itens a seguir: I - Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. II – Não vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as
Quando falamos em avaliação, invariavelmente precisamos refletir sobre a questão do erro. Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se fals as.( ) O erro e o fracasso escolar geralmente são ligados à reprovação do aluno.( ) O erro faz parte d o aprendizado
Desenvolvimento Infantil5 alternativasUNIOESTE2020
Marque a alternativa incorreta. Com base nos estudos e pesquisas existentes sobre crescimento e desenvolvimento infantil, independentemente dos diferentes paradigmas filosóficos, psicológicos e sociológicos estabelecidos, pode-se assegurar que, pedagogicamente:
Teorias da Aprendizagem5 alternativasGanzaroli2024
Não há como refletir sobre a educação escolar sem que se reflita também sobre teorias de aprendizagem e desenvolvimento que, em diferentes momentos, inclusive na contemporaneidade, basearam e baseiam currículos, abordagens e metodologias de ensino. Isso posto, associe a segunda c
O brincar heurístico e o cesto de tesouros são abordagens utilizadas na Educação Infantil para promover o desenvolvimento cognitivo e sensorial das crianças. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.
São considerados público-alvo da educação espe - cial os alunos com:1. deficiência.2. transtornos globais do desenvolvimento.3. transtornos específicos de aprendizagem.4. altas habilidades/superdotação.5. transtorno do déficit de atenção e hiperatividade.Assinale a alternativa qu
“Os sistemas educacionais constituídos a partir da oposição - alunos normais e alunos especiais - sentem-se abalados com a proposta inclusiva de educação, pois não só criaram espaços educacionais distintos para seus alunos, a partir de uma identidade específica, como também esses
A [...] destaca a importância da participação ativa do aluno no processo de descoberta e aprendizagem. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna pontilhada do texto:
