Segundo Vygotsky, as relações da criança com a realidade são, desde o início, relações sociais. Por este motivo, poder-se-ia dizer que o bebê é um ser social do mais elevado grau. A partir desta teoria é correto afirmar que o desenvolvimento da criança, principalmente, na primeir
A Política Nacional de Educação Especial na Pers - pectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo assegurar a inclusão escolar dos alunos público-alvo da educação especial, orientando os sistemas de ensino para garantir:1. acesso ao ensino regular, com participação, aprendizagem
De acordo com o disposto na Lei 9.394/96, os conteúdos curriculares da educação básica observarão as seguintes diretrizes: I - consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento; II - orientação para o trabalho; III - a difusão de valores fundamentais a
Para Piaget a passagem da inteligência sensório-motora para a inteligência representativa se realiza pela imitação. Imitar, no sentido estrito, significa reproduzir um modelo, que pode ser encontrado em que tipo de brincadeira comum a crianças neste estágio?
Considerando o Documento Curricular de Goiás (DCGO) para a Educação Infantil, analise as afirmativas a seguir e assinale a opção correta. I. O DCGO, ao abordar a Educação Infantil, prioriza primordialmente o desenvolvimento cognitivo das crianças, relegando os aspectos emocionais
Com relação às práticas de linguagem, a Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017) apresenta, no seu quadro de habilidades a serem desenvolvidas para a construção de competências, as práticas orali - dade, análise linguística/semiótica, leitura e escuta e produção de textos, a
Dentro da resolução nº1 datada em 17 de julho de 2004 que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação básica, estabelece no parágrafo III, artigo 3º quanto aos componentes curriculares assimilados por essa resolução quanto às relações étnico-raciais, para o Ensi
A inclusão de estudantes com deficiência na rede regular de ensino é um tema de grande relevância e debate na educação contemporânea. Trata-se de um processo que visa não apenas a presença física desses estudantes em sala de aula, mas também a sua participação ativa e o respeito
A fase de desenvolvimento infantil, descrita por Jean Piaget, no qual os pensamentos passam a anteceder as ações das crianças, considerado o início dos processos reflexivos, é conhecida como:
Segundo as Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil, a proposta pedagógica ou o projeto político-pedagógico é o plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidado
A avaliação em Arte é aplicada pelos professores para análise da produção e criação dos alunos no processo de aprendizagem. Sobre a temática da Avaliação em Arte, assinale a alternativa INCORRETA.
A educação inclusiva, voltada para a justiça social, valoriza a pluralidade cultural e assegura o respeito aos direitos humanos. Analise as seguintes assertivas, marcando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas: (__)A educação voltada para a justiça social não considera as d
Henri Wallon divide o desenvolvimento da criança em cinco etapas: impulsivo-emocional; sensório-motor e projetivo; personalismo; categorial; puberdade e adolescência. Sobre a etapa categorial podemos afirmar:
Em uma conferência sobre educação, um professor universitário destacou a relevância de entender a natureza do trabalho pedagógico, discutindo sua fundamentação filosófica, política e educacional. Ele citou Paulo Freire e John Dewey como referências para ilustrar diferentes aborda
