“A BNCC do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, ao valorizar as situações lúdicas de aprendizagem, aponta para a necessária articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil. Tal articulação precisa prever tanto a progressiva sistematização dessas experiências quant
Artur Gomes de Morais analisa os métodos, processos e técnicas de alfabetização nas seis últimas décadas. De acordo com o autor, as teorias construtivistas, em especial a psicogênese da língua escrita, são as que melhor contextualizam os processos de alfabetização. O autor destac
Lucimara é aluna matriculada na classe comum e na sala no Atendimento Educacional Especializado (AEE), ofertado em salas de recursos multifuncionais e tem a sua disposição ampliação de caracteres, cadernos com pauta ampliada, caneta de escrita grossa, recursos de informática, lup
Nos termos das Diretrizes Curriculares do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Criciúma (2020), assinale a alternativa que indica, corretamente, competências específicas previstas para a área das Linguagens.
A monitora Paula acompanhava uma turma de crianças, com idade entre três e quatro anos, no parquinho da escola, quando uma criança caiu e bateu com a cabeça no chão. Paula a socorreu levantando-a do chão, acalmando-a no colo e incentivando-a a voltar a brincar. Paula percebeu que
Desenvolvimento Cognitivo4 alternativasINSTITUTO CONSULPLAN2024
Jean Piaget propôs uma teoria do desenvolvimento cognitivo cujos estágios representam uma visão geral do desenvolvimento cog -nitivo, indicando as mudanças fundamentais nas formas como as crianças pensam e compreendem o mundo. A progressão através dos estágios é geral mente seque
O uso de recursos didáticos envolvendo tecnologia traz contribuições para se repensar sobre o processo de ensino e aprendizagem de Matemática. É correto afirmar que:
Com o movimento da Escola Nova, teve-se a inclusão do teatro como componente curricular, caracterizado, sobretudo, pela democratização do ensino laico ao longo do século XX. Alguns critérios foram sendo instituídos nesse período como “novo” modelo de ensino que pretendia sobretud
A relação professor-aluno é fundamental em todos os níveis e modalidades de ensino, pois por meio dela o aluno pode ser motivado a construir seu conhecimento. Acerca dessa premissa professor e aluno devem ter uma relação:
Durante uma formação continuada para professores, o psicólogo educacional apresenta a importância da interdisciplinaridade no ambiente escolar. Ele destaca como o trabalho conjunto entre diferentes áreas do conhecimento pode beneficiar o desenvolvimento integral dos alunos. Qual
No ensino religioso, para efetivamente desafiar as estruturas colonialistas que ainda perduram e promover o respeito à pluralidade cultural e religiosa, é fundamental
Processo Ensino-Aprendizagem4 alternativasITAME2024
[...] Se entendermos que os estudantes aprendem de variadas formas, em tempos nem sempre tão homogêneos, a partir de diferentes vivências pessoais e experiências anteriores, [...] o papel desse processo deve ser o de auxiliar professores e estudantes a compreenderem de forma mais
Psicologia do Desenvolvimento5 alternativasAvança SP2024
Ao analisar o desenvolvimento cognitivo, dentro da perspectiva piagetiana, são verdadeiras as afirmativas descritas por meio dos enunciados subsequentes. No entanto, uma das alternativas traz uma informação incorreta, destaque-a:
Pensar a Psicopedagogia Institucional é pensar a instituição escolar e todo o sistema que cerca o sujeito que apresenta dificuldades de aprendizagem. Não existe fracasso escolar sem um contexto que o produz. A compreensão desta relação dialética é fundamental para a abordagem psic
