Nos termos das Diretrizes Curriculares do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Criciúma (2020), assinale a alternativa que indica, corretamente, competências específicas previstas para a área das Linguagens.

AConhecer e explorar diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e linguísticas) em diferentes campos da atividade humana para continuar aprendendo, ampliar suas possibilidades de participação na vida social e colaborar para a construção de uma sociedade mais justa, democrática e inclusiva.

BUtilizar diferentes linguagens para defender pontos de vista que respeitem o outro e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável apenas em âmbito local, atuando criticamente frente a questões do mundo contemporâneo.

CCompreender e utilizar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (exceto as escolares), para se comunicar por meio das diferentes linguagens e mídias, produzir conhecimentos, resolver problemas e desenvolver projetos autorais e coletivos.

DCompreender as linguagens como construção humana, histórica e social, de natureza dinâmica, reconhecendo-as e valorizando-as como formas de significação da realidade e expressão de subjetividades e identidades sociais, com a ressalva da linguagem cultural, sendo esta individual, não sendo dado ao educador interferir nas escolhas culturais pessoais dos educandos.

EUtilizar diferentes linguagens − verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital −, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao diálogo e à fomentação de conflitos.

Revelar resposta correta

Resposta corretaAlternativa correta: A

Nos termos das Diretrizes Curriculares do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Criciúma (2020), assinale a alternativa que indica, corretamente, competências específicas previstas para a área das Linguagens.

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As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), são um conjunto de definições doutrinárias sobre princípios, fundamentos e procedimentos na Educação Básica, fundamentadas na Lei de Diretrizes e Base da Educação (LDB), constituem referenciais essenciais e visam promover a equidade no

As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (DCNs) orientam as propostas pedagógicas das escolas. Assinale a alternativa que apresenta a abordagem curricular central proposta pelas DCNs.

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica orientam a organização curricular visando formação humana e garantia do direito de aprender. Assinale a alternativa que melhor traduz esses princípios.

Segundo o Currículo Paulista, a atuação docente deve priorizar

As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental (DCNEF) orientam que a ação pedagógica nessa etapa deve:

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