Ao longo do tempo, uma unidade de ensino dedicada à Educação de Jovens e Adultos incorporou três tendências pedagógicas distintas, conforme as necessidades educacionais identificadas. Cada uma contribuiu para a construção do currículo e para a forma de abordar os conteúdos de ens
A avaliação é um instrumento fundamental no processo de apropriação do conhecimento, permitindo identificar avanços e lacunas no aprendizado e direcionar práticas pedagógicas mais eficazes. Assinale a alternativa que descreve corretamente uma prática avaliativa eficaz.
A formação e o trabalho docente é uma questão importante uma vez que o mesmo deve estar consciente que sua formação deve ser contínua e está relacionada ao seu dia-a-dia, segundo Nóvoa (2003 p.23) Sobre a formação continuada docente, de acordo com Nóvoa (2003), pode-se afirmar qu
Leia o excerto abaixo: A _____________ é um conceito desenvolvido por Yves Chevallard, no início da década de 1980, que busca explicar como o conhecimento científico, produzido em contextos de pesquisa, se transforma em conhecimento a ser ensinado na escola. Esse processo não oco
Consider two teachers: Teacher A applies a written exam at the end of the semester, grades it, and files the results for administrative purposes. Teacher B conducts regular portfolio reviews, provides oral feedback, and adapts activities according to students' progress. Based on
A construção de uma escola inclusiva exige práticas pedagógicas que respeitem as diferenças e assegurem que todos os estudantes participem do processo de ensino-aprendizagem em igualdade de condições. Considerando esse princípio, é verdadeira a seguinte afirmativa:
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no contexto dos anos iniciais do Ensino Fundamental, o uso de recursos tecnológicos no processo de ensino e aprendizagem deve:
Na alfabetização do 1º e do 2º ano, uma professora registra em seu plano: “(i) atividades sistemáticas de consciência fonológica; (ii) relações grafema –fonema com prática espaçada; (iii) leitura diária de textos significativos de diferentes gêneros; (iv) escrita com propósito (l
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) define o papel do Atendimento Educacional Especializado (AEE) como parte fundamental do processo de inclusão escolar, assegurando aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvi
A didática auxilia professores compreender as dificuldades dos discentes durante a realização de suas atividades, pois essa disciplina se caracteriza como:
Tomando como referência o Texto 1 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.3941996), analise as proposições abaixo no que tange à obrigatoriedade e organização do ensino de Arte. I.O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá compo
Durante uma reunião pedagógica em uma unidade de Educação Infantil, o corpo docente discute estratégias para lidar com comportamentos que envolvem disputas entre crianças, atitudes de oposição e expressões de frustração. A gestão ressalta que a disciplina na infância deve ser com
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), publicados a partir da segunda metade da década de 1990 pelo Ministério da Educação, constituem um conjunto de orientações dirigidas às escolas e aos sistemas de ensino em todo o país. Considerando sua natureza e seus objetivos, é corr
A LDBEN 9394/96 reflete e indica o princípio da gestão democrática como estruturante da organização escolar, reconhecendo a importância da participação da comunidade escolar na tomada de decisões. Tais princípios e propostas devem se materializar em Órgãos colegiados tais como: c
Durante o planejamento do 3º bimestre do 9º ano, uma escola pretende adotar metodologias ativas em todas as aulas de Educação Física. Em reunião pedagógica, alguns docentes afirmam que essa abordagem “não muda muito a prática”, pois o professor continua sendo o centro do ensino e
Analise as assertivas sobre gestão pedagógica, planejamento, registro e avaliação. I.O planejamento orienta a prática docente. II.O registro permite refletir sobre o processo educativo. III.A avaliação subsidia decisões pedagógicas. IV.A gestão pedagógica é apenas administrativa.
Considerando os princípios legais e os referenciais teóricos que fundamentam o papel da participação familiar no processo educativo, assinale a alternativa que apresenta uma compreensão pedagógica CORRETA e condizente com essa perspectiva.
Educação de Jovens e Adultos5 alternativasCOTEC/FADENOR2023
Qual das seguintes estratégias é mais adequada para facilitar o processo de aprendizagem de alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA), em uma sala de aula inclusiva?
