As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem garantir experiências que ampliem a confiança e a participação das crianças nas atividades individuais e coletivas. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta o eixo norteador das prátic
Com base no entendimento sobre as funções da avaliação na aprendizagem escolar, avalie as seguintes proposições: I.A avaliação diagnóstica é realizada apenas no final do processo de ensino para determinar a nota final do aluno. II.A avaliação formativa acompanha o processo de apr
Teorias da Aprendizagem4 alternativasOMNI CONCURSOS2022
Segundo Paulo Freire, é preciso que compreendamos a leitura de mundo do educando, ou seja, considerar aquilo que ele traz consigo e que é revelado no seu cotidiano. O autor ressalta que respeitar essa leitura de mundo “significa torná-la um ponto de partida para a compreensão do
O princípio da Educação Inclusiva é fundamental em um contexto educacional que valoriza a diversidade. Identifique a alternativa que não se coaduna com esta filosofia:
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Segundo Vygotsky, o meio desempenha, no desenvolvimento da criança, no que se refere no desenvolvimento da personalidade e de suas características ao homem, o papel de uma fonte de desenvolvimento, ou seja, o meio, neste caso, desempenha o papel não de circunstância, mas de fonte
Ao focar o desenvolvimento dos alunos por meio da aplicação das competências e habilidades no ensino, a escola consegue preparar os estudantes para lidar com situações complexas no seu dia a dia, tornando-os aptos a resolverem problemas reais. Na Base Nacional Comum Curricular, a
A respeito da importância dos jogos e brincadeiras no processo de ensino e aprendizagem, pesquisadores do campo educacional sinalizam que: 1. Brincar é uma forma atraente de envolver a criança na aprendizagem; a brincadeira é a grande oportunidade que ela tem de se desenvolver be
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre os cuidados necessários no atendi - mento à pessoa usuária de cadeira de rodas. ( ) Não se apoiar na cadeira, pois ela é como se fosse a extensão do corpo da pessoa que a utiliza. ( ) Quando for conversar e
A avaliação de aprendizagem é uma importante etapa deste processo e pode assumir funções diferentes dentro de cada parte da prática letiva. Assim, para auxiliar o docente na análise do desenvolvimento do aluno, a fim de identificar possíveis dificuldades e traçar novas estratégia
O momento da alimentação nas instituições educacionais que atendem a Educação Infantil na faixa etária de 0 a 4 anos, é também um momento de ensino e de aprendizagem. Assim, o profissional que conduz este processo deve considerar a capacidade das crianças em participar ativamente
No documento Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, a partir do debate mais geral sobre a qualidade na educação e mais especificamente em relação ao atendimento na Educação Infantil (PNQIE, 2008, p. 24) são apresentadas algumas conclusões, dentre as quais con
É a inteligência ligada à habilidade de interpretar e criar imagens, seja por meio da forma, textura, cor ou do uso do espaço físico. É a capacidade de perceber um objeto relacionando-o com aquele que o cerca, administrando direções, distâncias e os seus pontos de referência. Uma
As escolas de educação regular, públicas e privadas, devem assegurar as condições necessárias para o pleno acesso, participação e aprendizagem dos estudantes com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento, em todas as atividades desenvolvidas no contexto escolar. Assina
A avaliação está no cerne das contradições do sistema educacional. Hoje, o grande desafio do sistema educacional é a inclusão social dos sujeitos, no entanto, pesquisas apontam que ainda prevalece uma cultura de práticas educacionais de ensino e avaliação baseados em modelos excl
Atualmente, o objetivo da inclusão está no coração da política educacional e da política social. O objetivo de tal reforma é garantir o acesso e a participação de todas as crianças em todas as possibilidades de oportunidades oferecidas pela escola e impedir a segregação e o isola
A troca de fraldas é um momento de fundamental importância na rotina da Educação Infantil, extrapolando mero cuidado e a higienização do corpo do bebê, pois é o momento que promove a interação e fortalece o vínculo entre a criança e o adulto. No que tange ao momento da troca de f
