O conceito de desenvolvimento se refere a uma transformação complexa, contínua, dinâmica e progressiva, que inclui, além do crescimento, maturação, aprendizagem e aspectos psíquicos e sociais. Considerando o desenvolvimento infantil normal no primeiro ano de vida, espera-se que o
A Lei nº 13.146/15 prevê que a educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, s
Teorias da Aprendizagem4 alternativasOBJETIVA CONCURSOS2024
Considerando-se a diversidade de teorias que compõem o campo de conhecimento da psicologia da educação, pode-se dizer que a epistemologia genética é uma teoria desenvolvida por:
Observe as afirmativas a seguir: I. A avaliação no ambiente educacional envolve três dimensões: avaliação da aprendizagem, avaliação institucional interna e externa e, ainda, a avaliação das redes de Educação Básica. II. Tanto na Educação Infantil quanto no Ensino Fundamental e n
Na BNCC, considerando os direitos e os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, apresenta-se a síntese das aprendizagens esperadas em cada campo de experiências. Essa síntese deve ser compreendida como elemento balizador e indicativo de objetivos a ser explorados em todo o se
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/1996) e a perspectiva da escola inclusiva, quais são os saberes necessários à prática educativa que contribuem para a promoção de uma educação inclusiva e de qualidade? Assinale alternativa CORRETA.
Desenvolvimento Infantil5 alternativasFUNDATEC2023
Acerca dos estudos de Derdyk (1994) sobre a formas de pensar o desenho e o desenvolvimento do grafismo infantil, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.( ) O desenho do adulto e o desenho da criança não são estanques. Ambos participam do patrim
Desde os primórdios da psicologia, grandes pen - sadores dedicaram-se a destrinchar os labirintos da mente humana, esforçando-se para decifrar as etapas e os mecanismos que orientam o desenvolvimento cognitivo, social e emocional das pessoas. Qual dos autores abaixo defende a pre
A Base Nacional Comum Curricular – BNCC - orienta a elaboração dos currículos e estabelece conhecimentos, competências e habilidades os quais se espera que todos os estudantes desenvolvam ao longo de sua passagem pela educação básica. Sobre a BNCC, assinale com (V) as alternativa
As contribuições, para o estudo do desenvolvimento infantil oferecidas pelas teorias de Piaget, de Vygotsky e de Wallon, apresentam diferenças entre si e não pretendem dar conta da totalidade desse desenvolvimento. Apesar disso, o que estes autores trazem em comum em suas teorias
Em relação à prática pedagógica, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE. Os eixos estruturantes das práticas pedagógicas da Educação Infantil são as ________ ____ e a _ ___________, experiências nas quais as crianças podem construir e apropriar-se de
Conforme a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (Lei no 12.764/2012), são direitos da pessoa com Transtorno do Espectro Autista: 1. vida digna. 2. segurança e lazer. 3. integridade física e moral. 4. livre desenvolvimento da pers
O Plano Nacional da Educação (PNE), aprovado pela Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, é um documento que estabelece diretrizes, metas e estratégias para a Educação Nacional. Em se tratando dessa Lei, assinale a alternativa que contempla a vigência correta do PNE:
Ao abordar os conceitos básicos do desenvolvimento da criança, é fundamental compreender os estágios propostos por Jean Piaget. Considerando as características de cada estágio, analise os itens abaixo e assinale a alternativa CORRETA:
