O desenvolvimento integral da criança deve ser o centro da proposta pedagógica infantil, em que são implementadas ações pautadas em princípios presentes em diferentes instrumentos normativos e orientativos, tais como os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil.
O atendimento a crianças com necessidades educacionais especiais nos anos iniciais do ensino fundamental requer adaptações pedagógicas e estratégias inclusivas que respeitem as particularidades de cada aluno. O objetivo é promover uma educação que seja acessível a todos, garantin
Existe o compromisso nacional em desenvolver políticas capazes de contribuir para a construção de um Brasil sem violações de direitos e onde a infância sejam digna, saudável e protegida. Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.
Desenvolvimento Infantil4 alternativasOBJETIVA CONCURSOS2023
As crianças se desenvolvem em um ambiente de relacionamentos. Isso começa em casa e se estende aos cuidadores, professores, colegas. As crianças são mais propensas a desenvolver habilidades eficazes de funções executivas se os adultos importantes em suas vidas forem aptos a: I. A
Ao longo do processo de desenvolvimento, o indivíduo busca relacionar-se de forma eficiente com o ambiente, tornando-se mais competente. A qualidade dessas interações conduzirá a criança à conquista da autonomia e a autoconfiança em suas habilidades e, consequentemente, a percebe
Legislação Educacional4 alternativasPref. Cândido de Abreu/PR2021
QUESTÃO 18 ) Este documento tem caráter normativo definindo o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, no Brasil, de modo que tenham afirmados seus direitos de apren
Em relação à política nacional para a educação inclusiva, o art. 58 da Lei nº 12.796/2013, define a educação especial como a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolviment
Teorias da Aprendizagem5 alternativasCPCON/UEPB2024
A teoria de Ensino de Jerome Bruner concebeu o processo de aprendizagem como “captar as relações entre os fatos”, adquirindo novas informações, transformando-as e transferindo-as para novas situações. Partindo daí, é CORRET O afirmar que o ensino, para Bruner, envolve:
"Apesar de estudos e pesquisas demonstrarem defenderem uma concepção de avaliação escolar como instrumento de emancipação e formação humana, na realidade escolar ainda persiste as práticas avaliativas com ênfase nas notas obtidas pelos alunos e não na sua aprendizagem. Assim, os
A Resolução CNE/CEB nº 7, de 14 de dezembro de 2010, fixa diretrizes curriculares nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. Com base na referida Resolução julgue as alternativas seguintes e assinale aquela que se apresenta EQUIVOCADA.
Considerando a visão do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil sobre o desenvolvimento da criança, qual das seguintes afirmações reflete os princípios estabelecidos no documento?
Legislação Educacional4 alternativasPref. Cândido de Abreu/PR2021
QUESTÃO 18 ) Este documento tem caráter normativo definindo o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, no Brasil, de modo que tenham afirmados seus direitos de apren
A função da educação infantil nas sociedades contemporâneas é a de possibilitar a vivência em comunidade, aprendendo a respeitar, a acolher e a celebrar a diversidade dos demais, a sair da percepção exclusiva do seu universo pessoal, assim como a ver o mundo a partir do olhar do
A Educação Inclusiva busca garantir o acesso e a permanência de todos os alunos no ambiente escolar, promovendo a diversidade e o respeito às diferenças. Qual das alternativas a seguir expressa corretamente um dos princípios fundamentais da Educação Inclusiva?
