As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEIs) definem _________ como um: (...) conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e
Desenvolvimento Infantil5 alternativasInstituto Bahia2023
Qual é a relevância do brincar e da socialização no contexto do desenvolvimento socioemocional das crianças nas idades mais jovens do Ensino Fundamental, e como o incentivo ao uso de atividades lúdicas e práticas pedagógicas adequadas pode potencializar esse processo?
Em um campeonato interclasses, um estudante cadeirante relatou ao assistente de aluno que tem dificuldades para chegar até a quadra poliesportiva, pois a rampa de acesso é muito inclinada e não tem corrimão. Nessa situação, qual deve ser a postura do assistente de aluno?
Marque a alternativa que indica um dos temas transversais que devem constar nos currículos escolares, de acordo com a Lei nº 14.164, de 10 de junho de 2021, que alterou a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional).
Ao analisar as ideias de Ausubel, Saviani (2018) destaca que são condições para a ocorrência da aprendizagem significativa a:I. Existência de ideias-âncoras, subsunçores (conceitos relevantes) na estrutura cognitiva.II. Possibilidade de a nova informação relacionar-se à estrutura
Muitas vezes o aluno não domina a escrita suficientemente para expor um raciocínio mais complexo sobre como compreende um fato histórico, mas pode fazê -lo perfeitamente bem em uma situação de intercâmbio oral, como em diálogos, entrevistas ou debates. Considerando essas particul
Educação Infantil4 alternativasPref. São Bento do Sapucaí/SP2024
É na interação com os pares e com adultos que as crianças vão constituindo um modo próprio de agir, sentir e pensar e vão descobrindo que existem outros modos de vida, pessoas diferentes. Tal afirmativa compõe um importante campo de experiência da Educação Infantil, sendo ele:
Desenvolvimento Infantil5 alternativasPref. Cascavel/PR2023
A formação dos indivíduos, enquanto pessoas adultas, perpassa pelo seu desenvolvimento como criança e adolescente, envolvendo processos de transformação e estabilidade em diferentes aspectos, sendo eles:
Desenvolvimento Infantil4 alternativasPref. Bombinhas/SC2023
De acordo com os estudos de Jean Piaget (1896-1980), há quatro estágios básicos do desenvolvimento cognitivo. Sobre esse tema, analise as afirmativas abaixo:I. O primeiro é o estágio sensório-motor, que vai até os 2 anos. Nesse estágio, as crianças adquirem a capacidade de admini
Pensar nos jogos infantis como uma das propostas pelas quais é possível trabalhar o brincar é uma prática importante e contínua na Educação Infantil. Dentro dessa concepção, qual a alternativa que possui uma análise restrita e questionável por não representar assertivamente a rea
Ao analisar as ideias de Ausubel, Saviani (2018) destaca que são condições para a ocorrência da aprendizagem significativa a: I. Existência de ideias-âncoras, subsunçores (conceitos relevantes) na estrutura cognitiva. II. Possibilidade de a nova informação relacionar-se à estrutu
Complete o excerto abaixo, com o termo correspondente. Iniciativas internacionais das nações Unidas, da UNESCO, da UNICEF, do Banco Mundial e de outras entidades apontam no sentido de um consenso progressivamente mais alargado de que ____________ têm o direito de ser educadas uma
Considerando os apontamentos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) com relação ao componente curricular de Ensino Religioso, assinale a alternativa INCORRETA.
No contexto escolar, os desenvolvimentos cognitivo, socioafetivo e psicomotor são dimensões fundamentais para o crescimento e para a aprendizagem das crianças. Cada uma dessas dimensões desempenha um papel crucial no desenvolvimento integral dos alunos e na forma como eles intera
