O processo de avaliação do ensino e da aprendizagem deve ser coerente com a natureza da relação pedagógica e com os objetivos a que se propõe alcançar. Assim, a avaliação da aprendizagem do aluno tem como premissa
De acordo com a Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, em 2003, o Ministério da Educação cria o Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade. Em consonância ao referido programa, analise as assertivas abaixo:I – O Programa Educação Incl
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96), em seu Art. 7º A, o aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada, de qualquer nível tem assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de crença, o direito de, me
Teorias da Aprendizagem5 alternativasBRB Consultoria2024
Skinner foi o criador de um conceito importante no campo das concepções pedagógicas. O autor citou informações comumente ditas sobre o Behaviorismo, as quais ele considera falsas. "[...] Não tenta explicar os processos cognitivos; não considera as intenções ou os propósitos; não
Um dos pontos importantes para a teoria de Piaget diz respeito à organização de estágios pelos quais os processos cognitivos se desenvolvem. Com relação a estes aspectos, analise as assertivas abaixo: I. O estágio Sensório-motor acontece de 0 a 2 anos. II. O estágio Sensório-moto
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEIs) destacam que a articulação entre os conceitos de infância, brincadeira, ludicidade, desenvolvimento e aprendizagem é fundamental para a Educação Infantil. Nessa perspectiva, é correto afirmar que:
Para fortalecer a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, o Ministério da Educação definiu quatro eixos, descritos abaixo. Assinale a alternativa que não condiz com um desses eixos.
Jussara Hoffmann, reconhecida por suas reflexões sobre avaliação formativa, propõe uma abordagem que destaca a importância do processo avaliativo como parte integrante do ensino-aprendizagem. Com base em suas ideias, assinale a alternativa que melhor reflete a perspectiva de Hoff
O ensino por ciclos define como objetivos a aprendizagem de competências e habilidade, circunscritas em um ciclo, que se refere a um período maior que as séries escolares, dentro de cada ciclo não estão previstas retenções, mas a recuperação contínua e aulas de reforço. Esse sist
Considerando a Lei nº 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional, julgue as frases abaixo: I.Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. II.Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. III.Pluralis
No documento “Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças” (2009), no critério referente ao período de adaptação, é proposto que:
Em Ensaios pedagógicos: como construir uma escola para todos?, Macedo (2009) discute a escola inclusiva como espaço de acolhimento e reconhecimento das diferenças humanas. Para o autor, incluir não é apenas integrar alunos com deficiência, mas construir práticas pedagógicas que a
