Inspirada pela visão do renomado educador brasileiro Paulo Freire, qual é a principal responsabilidade de um profissional que atua nas áreas de supervisão, orientação educacional, orientação pedagógica e coordenação pedagógica? Assinale a alternativa CORRETA.
Segundo Vasconcellos (2012), o planejamento: I. Tem uma relação intrínseca com a prática. II. Enquanto processo, é provisório. III. É uma mediação teórico-metodológica para a ação que, em virtude de tal mediação, passa a ser consciente e intencional. Quais estão corretas?
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil articulam-se às Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica e reúnem princípios, fundamentos e procedimentos definidos pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, para orientar as política
Em uma escola que adota uma abordagem pedagógica baseada em projetos de trabalho, os professores estão constantemente buscando maneiras de envolver os alunos em atividades práticas e interdisciplinares. Recentemente, a escola decidiu iniciar um projeto que abordaria a questão da
Teorias da Aprendizagem4 alternativasINSTITUTO CONSULPLAN2024
As teorias de aprendizagem são estruturas conceituais que descrevem como o processo de aquisição de conhecimento ocorre, oferecendo insights sobre como os alunos assimilam informações, desenvolvem habilidades e constroem compreensão. Dessa forma, compreendê-las é fundamental para
Diante da complexidade inerente ao processo educacional, os professores têm a responsabilidade de adotar estratégias de ensino que promovam a aprendizagem significativa dos alunos. Considerando as diversas abordagens, métodos e recursos disponíveis, analise os itens abaixo: I. A
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estão delineadas aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas ao longo da educação básica. Tais aprendizagens devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de competências gerais, traduzidas, no âmbito pedagógico, c
Quanto às etapas correspondentes aos diferentes momentos constitutivos do desenvolvimento educacional, a Educação Infantil, dentro da Educação Básica, compreende: I – a Creche, englobando as diferentes etapas do desenvolvimento da criança até 3 (três) anos e 11 (onze) meses; II –
Alfabetização e Letramento4 alternativasAMEOSC2017
Depois de uma atividade de leitura com as crianças, a professora Severina propôs que elas fizessem uma redação sobre Monteiro Lobato. Nesse sentido, a alfabetização, enquanto aquisição do código escrito por meio das habilidades de escrita e leitura seria basicamente:
O conhecimento de si e do outro é um dos pilares da Educação Infantil. Assinale, entre as alternativas abaixo, aquela que apresenta uma atividade que promove esse conhecimento:
Em relação ao Campo de experiência “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações” (BNCC, 2017), analise as assertivas.I - A proposta pedagógica das creches e pré-escolas deve promover experiências nas quais as crianças possam fazer observações, manipular objetos, inves
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna. No contexto atual, dizemos que a inclusão escolar acontece quando __________, com acesso aos mesmos conteúdos e participação nas atividades escolares, por meio de adequações nos métodos e abordagens de ensino.
Segundo Vasconcellos (2012), o planejamento:I. Tem uma relação intrínseca com a prática.II. Enquanto processo, é provisório.III. É uma mediação teórico-metodológica para a ação que, em virtude de tal mediação, passa a ser consciente e intencional.Quais estão corretas?
O papel do pedagogo é fundamental na promoção de uma gestão eficaz do trabalho coletivo na escola, contribuindo para a melhoria do processo educacional e do ambiente escolar. Nesse contexto, considere as seguintes afirmativas: I - O pedagogo social é responsável por elaborar plan
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, analise as assertivas abaixo:I. As creches e pré -escolas se constituem em estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de zero a cinco anos.II. Para atuar na educação inf
Na perspectiva de Vygotsky, a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é um conceito que se refere à distância entre o nível de desenvolvimento real do indivíduo e o nível de desenvolvimento potencial, que pode ser alcançado com a ajuda de um mediador. Nesse sentido, a ZDP é um con
A ênfase da organização do trabalho pedagógico na Escola da Infância está nas brincadeiras e nas interações, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI, 2009). Sobre essa afirmação, é correto afirmar:
A obrigatoriedade do Ensino da Arte no Brasil é fruto de muitas lutas. A Arte como componente curricular obrigatório (disciplina) da educação básica foi regulamentada a partir da
