A participação dos pais no processo evolutivo da criança, especialmente na construção das concepções da infância, da família e da sociedade são diferenciais no processo de alfabetização. É INCORRETO estimular os pais a:
Sobre os blocos dos anos finais do Ensino Fundamental relacionados com as Unidades Temáticas e os Objetos de Conhecimento de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa INCORRETA.
Projeto Político Pedagógico5 alternativasUNESC2024
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é constituído de três partes que se integram para traçar o projeto da escola, onde um dessas partes apresenta os fundamentos teóricos nos quais a escola se pauta para atender à sua função social, ou seja, a partir do que foi descrito, a institu
Sendo um grande pensador da educação e trazendo contribuições importantes sobre a organização do trabalho pedagógico. Assinale a alternativa que aborda o conceito de didática, segundo Libâneo.
A função social e política da escola é um tema de grande relevância, suscitando debates que abarcam diversas perspectivas, entre elas a visão crítica e a visão neoliberal. Em relação a essas duas perspectivas que representam diferentes visões, relacione a 2ª coluna de acordo com
Para Ferraço (2012), a organização curricular deve contemplar os temas atuais da sociedade, porque o aluno está inserido nesse contexto social, e todos os cidadãos são afetados socialmente pelos temas contemporâneos presentes na mídia nacional e internacional devido à globalizaçã
Ciente de que o Plano Nacional de Educação – PNE atual (Lei nº 13.005/2014) constitui uma importante estratégia de planejamento do Governo Federal para a educação brasileira no horizonte decenal de 2014-2024, julgue as diretrizes abaixo relacionadas, assinalando com P, as que per
Na pesquisa conduzida por Tiago Cruvinel (2019), os estudantes, considerando o papel do professor, indicaram critérios para um ensino efetivo de Arte no Ensino Médio (EM). Com base na pesquisa e no julgamento e avaliação dos estudantes, analise os critérios a seguir.I. Desenvolve
A agente educacional Teresa está preparando uma atividade recreativa para idosos em um parque. Ela decidiu incluir atividades de jardinagem e observação de pássaros. Nesse contexto, analise as proposições abaixo e após assinale a alternativa correta: I. A preparação é uma etapa q
Alfabetização e Letramento4 alternativasAMEOSC2024
O som de letra — fonema — é um fragmento difícil de perceber. O princípio alfabético é o conhecimento de nomes, formas e sons das letras — indicador mais importante para medir o sucesso da alfabetização. Para que ocorra esse sucesso, se faz importante antes e durante a alfabetiza
Um aluno com déficit cognitivo que está sendo avaliado em geometria. Ele tem dificuldades com abstração e interpretação de textos. Assim, avalie as proposições: I.A prova deve incluir ilustrações e objetos concretos. II.O aluno deve ser avaliado apenas através de textos escritos.
Lev Vygotsky, psicólogo russo, propôs uma abordagem distinta do desenvolvimento cognitivo, dando grande ênfase ao contexto social e cultural como fundamentais para a aprendizagem e desenvolvimento. Vygotsky e as teorias da aprendizagem são amplamente estudados e aplicados na Educ
Compreender como vivem e pensam as crianças, entender suas culturas, seus modos de ver, de sentir e de agir, e escutar seus gostos ou preferências é uma das formas de poder compreendê-las como grupo humano. Para isso, conforme Barbosa (2007), é preciso
A Lei no 11.645, de 10/03/2008, alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) no âmbito curricular escolar, de modo que as áreas de Educação Artística, Literatura e História devem contemplar a temática de
Em uma escola pública estadual, durante uma inspeção da Secretaria de Educação, foi identificado que alguns professores não registravam, de forma regular, as atividades desenvolvidas em sala, a frequência dos alunos e os conteúdos ministrados. Além disso, os registros de recupera
Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sobre a unidade temática números, analisar os itens. I. Nos anos iniciais, a expectativa em relação a essa temática é que os alunos resolvam problemas com números naturais e números racionais cuja representação decimal
Em consonância com as diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), a avaliação dos estudantes público-alvo da Educação Especial deve:
