“As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil articulam-se às Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica e reúnem princípios, fundamentos e procedimentos definidos pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação” (BRASIL, 2010). Identifi
A matrícula é o ato formal, através dela o aluno se inscreve na escola para começar a frequentar as aulas e os alunos, ou responsáveis devem apresentar alguns documentos para o profissional da organização escolar na hora de fazê-la. Assinale a alternativa que apresenta um dos doc
O desenvolvimento infantil abrange diferentes áreas (cognitiva, motora, social, emocional). Nesse contexto, a compreensão do desenvolvimento infantil permite ao professor:
Os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (RCNEI) estruturam o trabalho pedagógico em dois eixos: Formação Pessoal e Social e Conhecimento de Mundo. Analise as afirmativas a seguir sobre os âmbitos de experiência que compõem o eixo Conhecimento de Mundo: I.
De acordo com o referencial teórico “Educação física escolar: referenciais para o ensino de qualidade”, dos autores Ricardo Catunda e Adilson Marques, analise as assertivas abaixo: I. A educação física escolar providencia uma ótima oportunidade para que todos os alunos participem
Ao considerar as singularidades do estudante cego, compreende-se que ele utiliza outras vias de percepção, como o tato, o olfato, o paladar e a audição, para construir a compreensão da realidade. No ensino de Química, entretanto, as estratégias didáticas comumente exploram o uso
Durante uma aula, um aluno afirma que somente a religião dele “ensina o caminho certo” e que as demais “não deveriam ser estudadas”. A professora deseja transformar essa fala em uma oportunidade pedagógica alinhada à BNCC. Segundo a BNCC, qual estratégia pedagógica seria mais ade
O currículo que acontece dentro da sala de aula com professores e alunos a cada dia em decorrência de um projeto pedagógico e dos planos de ensino, é chamado de:
Imaginemos uma cena em que um professor de ensino médio esteja conduzindo uma aula de História sobre a Revolução Industrial. Ele inicia a aula perguntando aos alunos sobre o que já sabem do tema, incentivando a participação de todos. Ao invés de simplesmente apresentar fatos e da
As metodologias ativas são entendidas como práticas pedagógicas alternativas ao ensino tradicional. Nas metodologias ativas, o estudante assume uma postura para: I. Participar e dialogar. II. Criar oportunidades para construção de conhecimento. III. Desenvolver projetos e resolve
Projeto Político Pedagógico5 alternativasGanzaroli2024
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento que expressa a identidade, os objetivos, as diretrizes e as práticas educativas de uma instituição de ensino. Nesse sentido, assinale a alternativa que indica o principal objetivo do Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma escol
No contexto da dança contemporânea global, a incorporação de técnicas de dança de diversas culturas tem sido uma prática comum. Considerando o impacto dessas integrações, qual coreógrafo foi pioneiro na combinação de elementos de danças tradicionais de sua cultura com técnicas de
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir o acesso
O trabalho docente, sendo uma atividade intencional e planejada, requer estruturação e organização, a fim de que sejam atingidos os objetivos do ensino. A indicação de etapas do desenvolvimento das aulas não significa que todas as aulas devem seguir um esquema rígido. É importante
Uma professora do 6º ano deseja utilizar jogos e atividades lúdicas para ensinar conceitos matemáticos, mas encontra resistência de alguns colegas, que acreditam que essas estratégias reduzem a seriedade do ensino. Diante desse cenário, a principal justificativa pedagógica para a
