De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), assinale a opção que apresenta o papel fundamental das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na educação básica.
O ensino de arte, especificamente o teatro, é uma parte importante da formação dos alunos no Ensino Fundamental, conforme estabelecido pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s). O teatro ajuda a desenvolver habilidades como a comunicação, a expressão corporal e o pensamento
A Didática, enquanto campo do conhecimento pedagógico, estabelece fundamentos que orientam a prática educativa, considerando os contextos histórico-sociais. Segundo os fundamentos clássicos desse campo, tal como sistematizado por Comenius, a Didática Moderna propõe-se a
Segundo Moran (2018), as metodologias são grandes diretrizes que orientam os processos de ensino e aprendizagem e que se concretizam em estratégias, abordagens e técnicas:
A interdisciplinaridade entre Educação Física e outras áreas do conhecimento é essencial para ampliar a aprendizagem e contextualizar os conteúdos escolares. Acerca da interdisciplinaridade é correto afirmar:
A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno maior de:
De acordo com os estudos realizados por Mazzota (1996), três atitudes sociais marcaram a história da Educação Especial no tratamento dado às pessoas com deficiência. Sobre elas, analise as assertivas abaixo:I. Marginalização: caracterizada como uma atitude de descrença na possibi
Esse conceito está muito ligado ao conceito de situação social de desenvolvimento pensado por Vigotski, onde não diz respeito a uma particularidade da criança e nem ao ambiente social em que se encontra, mas à relação entre os dois. Significa que para Vigotski, a situação social
Jaqueline é uma professora que percebe que seus alunos têm dificuldades em assimilar conteúdos quando ela explica enquanto eles ainda estão copiando do quadro. Ela decide mudar sua abordagem para melhorar o rendimento da turma. Assim, avalie as proposições: I.A mudança de abordag
De acordo com Fleuri (2009), a inclusão de pessoas com diferentes possibilidades e limites nos processos educativos exige, além do atendimento às necessidades individuais, práticas e contextos que promovam a manifestação polifônica e reconhecimento polissêmico, crítico e criativo
O gestor escolar exerce papel central na liderança de equipes escolares. Assinale a alternativa que representa uma atribuição típica do gestor escolar.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que orienta a Educação Básica no Brasil. Esse documento apresenta as dez competências gerais da Educação Básica. Analise as alternativas a seguir e indique a que representa corretamente uma dessas competências.
Cinco professores de Ciências de uma escola pública foram entrevistados no contexto de uma pesquisa de iniciação científica, cujo objetivo era compreender como docentes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental planejavam aulas sobre o tema “corpo humano”. Os resultados indicaram q
Considere o seguinte cenário:Uma professora, ao longo do bimestre, coleta informações sistemáticas sobre o desempenho dos estudantes por meio de registros de observação, devolutivas individuais, autoavaliações e atividades diagnósticas. Em vez de utilizar os resultados apenas par
Alfabetização e Letramento4 alternativasUNIVALI2025
A concepção contemporânea de alfabetização ultrapassa a dimensão técnica do domínio do sistema de escrita e articula-se à compreensão crítica das práticas sociais de leitura e escrita. Nessa perspectiva, o currículo contextualizado e integrado é orientado por princípios de signif
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) para alunos com deficiência visual (cegueira ou baixa visão) deve incluir o ensino de habilidades que promovam a autonomia e a independência. O ensino de Orientação e Mobilidade (O&M) é uma área específica desse atendimento, essencial
Projeto Político Pedagógico5 alternativasFAU UNICENTRO2025
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento orientador da escola que expressa sua identidade, princípios, objetivos e formas de organização pedagógica e administrativa, passando pelo eixo relacional. Assim, deve ser construído coletivamente, com participação de gestores, p
