Considere as seguintes afirmativas sobre programas de alfabetização: I. O método fônico enfatiza a correspondência entre grafemas e fonemas, promovendo a aprendizagem a partir da associação entre letras e sons. II. Abordagens construtivistas na alfabetização destacam a importânci
Qual dos seguintes aspectos é considerado na etiologia dos problemas de aprendizagem, incluindo distúrbios relacionados à escrita, leitura, fala, desenvolvimento da psicomotricidade e comorbidades associadas a limitações no desenvolvimento da aprendizagem?
A história da educação brasileira é marcada por diversas ideias ou tendências pedagógicas. A proposta metodológica da Pedagogia Histórico-Crítica valoriza e ressignifica o papel da escola para as camadas populares. Nessa proposta, o ponto de partida do ensino ou mesmo da ação edu
São características importantes das metodologias ativas no processo de ensino e aprendizagem:I. Consideram que o processo de aprendizagem é único para cada indivíduo, respeitando seu ritmo e estilo.II. Priorizam a memorização de conteúdo, independentemente das diferenças individu
O currículo e a didática são elementos interdependentes que se influenciam mutuamente na construção do processo educativo. Ao longo da história, diferentes teorias e tendências pedagógicas têm moldado a concepção de currículo e as práticas didáticas. Qual das alternativas a segui
Em relação à visão dialética do planejamento, analise as afirmativas abaixo:I – Universal-particular: cada realidade é uma, mas é também parte de um todo.II – Deve-se trabalhar a partir de uma primeira elaboração, uma orientação geral, que vai ser completada ou revista ao longo d
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Fundamental, ao definir as dez competências gerais a serem desenvolvidas pelos estudantes, busca formar cidadãos críticos, reflexivos e participativos. Com base nessa perspectiva, analise as afirmativas a seguir sobre a compet
Na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando -lhes os direitos de: I. Conviver II. Brincar III. Participar IV. Refletir V. Expressar VI. Interagir Assinale a alternativa CORRETA:
A sigla BNCC, refere-se ao principal dispositivo legal nacional em torno do Currículo na atualidade. Dessa forma, a sigla significa de maneira CORRETA:
Projeto Político Pedagógico5 alternativasFAU - UNICENTRO2025
É o documento que identifica a instituição escolar, contendo todas as premissas da escola, tais como a Proposta Pedagógica e Curricular, os Projetos, Planejamentos e Instrumentos de Avaliação. Esse documento define de maneira CORRETA como:
A autora Ormelezi (2006) escreveu sobre a dimensão psicossocial da cegueira, identificando o modo como o cego é visto por aquelas pessoas que enxergam e qual o lugar que o cego ocupa no discurso instaurado, quer no âmbito pessoal, quer no social. O cego é visto como coitado, peca
Alfabetização e Letramento5 alternativasVUNESP2025
Uma família recebeu um cartão postal dos avós, que estão em uma viagem turística. A mãe fez, então, a leitura dos dizeres dos avós para seu filho de 4 anos e os dois comentaram sobre como estavam tão longe de casa. Na compreensão de Ferreiro (1993), esse tipo de situação
No Brasil, o movimento da Escola Nova baseou-se no modelo pragmatista de Dewey. Em 1932, foi escrito e divulgado o documento que se tornou o marco inaugural do projeto de renovação educacional. O documento é conhecido como “Manifesto dos Pioneiros” e defendia a concretização de u
A motricidade é entendida como o conjunto de expressões mentais e corporais, envolvendo funções tônicas, posturais, somatognósicas e práxicas que suportam e sustentam as funções psíquicas (FONSECA, 1982). Sobre a motricidade e o desenvolvimento humano, assinale a alternativa corr
A didática cumpre papel essencial na articulação entre conhecimento teórico e prática educativa, incentivando o desenvolvimento de habilidades complexas nos alunos. Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa correta sobre a didática no processo de ensino-aprendizagem.
De acordo com o documento Matrizes de Referência para a Avaliação: Documento Básico – SARESP (São Paulo, 2009), uma matriz de referência de avaliação (como a do SARESP) pode ter muitas finalidades. O documento afirma expressamente que a finalidade mais importante é
No processo de desenvolvimento do desenho infantil, existe um estágio em que a criança procura representar o mundo que percebe, mas ainda não possui coordenação gráfica suficiente. Os traços revelam a intenção de reproduzir objetos reconhecíveis, porém o resultado não apresenta c
