De acordo com a legislação federal, as pessoas surdas têm o direito de acesso à comunicação, à informação e à educação nas instituições federais de ensino, incluindo-se, nesses casos, o acesso a processos seletivos e a conteúdos curriculares. Com base nessa legislação, este direi
No ano de 2005, como ação de políticas públicas do Governo Federal para a Educação de Surdos, por meio do Decreto 5.626, foi criado o Exame Nacional de Proficiência em Tradução e Interpretação de Libras - Língua Portuguesa, o Polibras. Qual foi a finalidade desse exame?
A Educação Especial, na perspectiva da Educação Inclusiva, constitui um convite aos profissionais da educação a aprender a lidar com crianças que apresentam pluralidades e características muitas vezes consideradas não desejáveis ou não ideais. A figura ilustra esta situação. Pens
A Política Nacional de Educação Inclusiva e Trabalho Pedagógico, institui em seu artigo 1º: Para a implementação do Decreto nº 6.571/2008, os sistemas de ensino devem:
A inclusão de indivíduos com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino consiste em: I. Uma reorganização educacional que vise possibilitar a educação integral desses alunos; II. Negar serviços especializados aos alunos que necessitam; III. Conviver com os dema
Um dos temas na educação que tem ganhado cada vez mais destaque é a inclusão dos alunos que possuem deficiência, para que as escolas tornem se inclusivas. Sobre essa temática leia atentamente as afirmativas a seguir e marque a alternativa CORRETA.
Os processos de inclusão nas escolas são muito importantes e poderosos na medida em que rompem com paradigmas conservadores e limitantes que indicam haver alunos ideais e, por contrapartida, alunos indesejáveis. Indique a sentença CORRETA.
De acordo com definição da Resolução CNE nº 04/2010, a educação especial deve ser considerada como modalidade transversal a todos os níveis, etapas e modalidades de ensino com as crianças que devem
A partir do Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência – Viver sem Limite, por meio do Decreto nº 7.612, de 17 de novembro de 2011, o compromisso da escola com as práticas pedagógicas inclusivas fica em destaque. Em relação às políticas públicas, NÃO é diretriz que vis
No que se refere à democratização do acesso e à permanência dos alunos com deficiência no ambiente escolar, julgue os itens a seguir. I A LDB se refere à educação especial como uma modalidade oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, onde serão desenvolvidas as segui
Considerando os fundamentos da educação inclusiva, julgue os itens a seguir. I As deficiências devem ser vistas como mais uma das características que os alunos podem apresentar. II A escola deve proporcionar meios de integração com a comunidade escolar, de forma a garantir que to
“No paradigma da inclusão, talvez um dos maiores problemas enfrentados no contexto brasileiro seja a escassez de recursos e serviços que assegurem condições de acessibilidade às pessoas com necessidades educacionais especiais” (MEC, 2007). Nesse contexto, não pode ser considerada
Educação Inclusiva5 alternativasPref. Novo Xingu/RS2015
Ao longo das últimas décadas, vem se aprimorando no Brasil a Política Nacional de Educação Especial. São várias as legislações que regulamentam e apresentam diretrizes de como os gestores da educação devem conduzir esse processo primando pela inclusão de forma irrestrita. Em 2008
