A Política Nacional de Educação Inclusiva e Trabalho Pedagógico, institui em seu artigo 1º: Para a implementação do Decreto nº 6.571/2008, os sistemas de ensino devem:

AMatricular os alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas classes comuns do ensino regular e no Atendimento Educacional Especializado (AEE), ofertado em salas de recursos multifuncionais ou em centros de Atendimento Educacional Especializado da rede pública ou de instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos.

BMatricular os alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas classes especiais do ensino regular ou em centros de Atendimento Educacional Especializado da rede pública ou de instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos.

CMatricular os alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação somente em centros de aprendizagem adaptado para o Atendimento Educacional Especializado (AEE), ofertado em salas de recursos multifuncionais da rede pública.

DMatricular os alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas classes comuns do ensino especial e no Atendimento Educacional Especializado (AEE), ofertado em salas de recursos multifuncionais ou em centros de Atendimento Educacional Especializado somente na rede pública ou privada de ensino.

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