As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (Resolução CNE/CEB nº 5/2009), em seu Artigo 4º, definem a criança como sujeito histórico e de direitos, que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva. (BRASIL
Tício, aluno da Educação Básica, cumpre jornada de trabalho de seis horas diárias, possui trinta e um anos de idade e tem um filho de dez anos de idade. Diante dessa realidade, Tício procurou a direção da escola para tratar sobre sua participação nas aulas de Educação Física. A d
Os estudos de Piaget e Vygotsky apontam para a essencialidade da _____ _____________ na construção do conhecimento. Assinale a alternativa que preenche a lacuna do trecho acima.
A organização do tempo e do espaço nos ambientes de aprendizagem é um dos aspectos que devem integrar o planejamento didático, semanal e diário para possibilitar que
De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), qual instrumento deve vislumbrar dimensões como critérios claros, discutidos e explicitados coletivamente e, além dos/das profissionais da educação, o/a estudante precisa se sentir responsáve
Documento que expressa os objetivos e as metas que a escola se propõe a realizar no ano, organizado através de propostas concretas para todo o período letivo. Deve ser escrito coletivamente, dando voz a pais, gestores, professores, alunos e funcionários.
A crítica ao modelo de integração escolar, desenvolvido no Brasil na década de 1980, revelou práticas educacionais que reforçavam mecanismos de exclusão. A partir da análise histórica desse processo e dos princípios da educação inclusiva contemporânea, assinale a alternativa corr
A mudança de concepções exige o empenho de todos. Sentir-se integrante da escola é, certamente, um grande passo que precisa vir seguido da crença na mudança. A gestão participativa se faz no coletivo. A equipe diretiva da escola assume um importante papel ao caracterizar seu trab
Desenvolvimento Infantil4 alternativasINSTITUTO CONSULPLAN2024
Considerando as legislações, a rotina na educação infantil prevê que o educador trabalhe com estágios da educação infantil. Estes estágios, importantes para o desenvolvimento da criança, denotam que é preciso adequar o espaço, as ferramentas e as práticas. Sobre os estágios de de
Para definir a didática e a metodologia de ensino dos anos iniciais, é necessário estruturar esse trabalho a partir de parâmetros normativos. Sobre o documento intitulado: Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, elaborado pelo Ministério da Educação, é falsa a
A avaliação deve envolver instrumentos com os quais se possam identificar e analisar a evolução, o rendi-mento e as modificações do educando, confirmando a construção do conhecimento. Considerando-se o enunciado, associe corretamente o tipo de avaliação a sua respectiva caracterí
De acordo com a Resolução nº 5/2009, no inciso § 1o: “É dever do Estado garantir a oferta de Educação Infantil pública, gratuita e de qualidade, sem requisito de seleção”. No inciso seguinte, aborda-se a idade obrigatória para matrícula na Educação Infantil de crianças até o dia
Com base no Parecer 13 do Conselho Nacional de Educação, de 2009, sobre a concepção de educação especial na perspectiva da educação inclusiva, é correto afirmar que ela
O planejamento é um componente essencial no cotidiano educacional. De acordo com Libâneo (2001), o planejamento escolar precisa ser concebido como um meio para facilitar e viabilizar:
