Na teoria piagetiana, o jogo é considerado um recurso importante de caráter construtivo no desenvolvimento cognitivo da criança. Segundo Piaget (1971), as três formas básicas de atividade lúdica que caracterizam a evolução do jogo, conforme a fase de desenvolvimento observadas na
Considere os itens abaixo, no que se refere ao Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos: I. A educação deve ter a função de desenvolver uma cultura de direitos humanos exclusivamente no ambiente escolar. II. A escola, como espaço privilegiado para a construção e consolidaçã
A literatura evidencia que todas as escolas de educação infantil necessitam de um elemento-chave para proporcionar oportunidades de tempo, lugares diferentes para a realização de tarefas, regras e trabalhos em grupo ou individualmente, além de ter controle do tempo. Esse elemento
Ao considerar os saberes e conhecimentos, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estrutura os campos de experiência da seguinte forma: I. O eu, o outro e o nós. II. Traços, sons, cores e formas. III. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Quais estão corretas?
Ao longo dos últimos séculos, o embate metodológico opõe duas correntes: de um lado, a do alemão Samuel Heinicke, considerado fundador do __________, filosofia educacional que tinha como pressuposto que o pensamento era dependente da mediação da fala; de outro, a do abade francês
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a avaliação em Língua Inglesa deve ir além da simples verificação de conhecimento gramatical e vocabulário, englobando o desenvolvimento de competências comunicativas e interculturais. Nesse sentido, a BNCC sugere um enfoque
Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira e depois assinale a alternativa correta: 1- Comportamentalismo 2- Cognitivismo 3- Humanismo ( ) Teoria da aprendizagem que dá ênfase na pessoa e concebe pensamentos, sentimentos e ações estão integrados. ( ) Teoria da aprendizagem
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, na organização de escola indígena deve ser considerada a participação da comunidade, na definição do modelo de organização e gestão, bem como, EXCETO:
Os profissionais da educação, ao atuarem de forma sistemática e colaborativa no ambiente escolar, devem aprofundar de forma contínua seu conhecimento sobre educação inclusiva. Considerando as atuações frente às deficiências intelectuais, assinalar a alternativa INCORRETA.
Analise a sentença a seguir: A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva prevê que, do nascimento aos três anos, o AEE se expressa por meio de serviços de estimulação precoce (1ª Parte), que objetivam otimizar o processo de desenvolvimento e apre
Analise as informações a seguir: I. A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização,
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), na Educação Infantil é fortalecida a concepção que vincula educar e cuidar, compreendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo. Tendo como referência a BNCC, acerca do que deve ser considerado nas propostas
De acordo com a Art. 5º da Resolução CNE/CEB 1, de 3 de abril de 2002, “As propostas pedagógicas das escolas do campo, respeitadas as diferenças e o direito à igualdade e cumprindo imediata e plenamente o estabelecido nos artigos 23, 26 e 28 da Lei 9.394, de 1996, contemplarão a
Conforme estabelecido nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil no que se refere à organização de espaço, tempo e materiais, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil devem assegurar:
