Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre os direitos da infância na Educação Infantil, segundo a Base Nacional Comum Curricular e as Diretrizes Curriculares para a Educação Básica. ( ) O direito à convivência, ao brincar e à exploração deve ser
Relacione os campos de experiências da Educação Infantil (Coluna 1) com os aspectos centrais que cada um contempla (Coluna 2), conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017, p. 40-43). Coluna 1 Campos de Experiências 1. O eu, o outro e o nós 2. Corpo, gestos e movimentos
Nessa perspectiva, a gestão escolar configura-se como uma estratégia voltada à promoção de mudanças e ao aprimoramento contínuo dos processos educacionais, tornando-os cada vez mais eficazes na formação e na aprendizagem dos alunos. Para evitar o desperdício de esforços e garanti
A avaliação de projetos tecnológicos educacionais exige a definição de indicadores capazes de mensurar tanto a eficácia técnica das soluções desenvolvidas quanto o impacto pedagógico das ações implementadas. Considerando os princípios de qualidade aplicáveis a esse tipo de avaliaçã
Maria Lúcia, estudante do 2o ano, tem paraplegia, ou seja, uma condição física que não lhe permite movimentar ou sentir suas pernas, por essa razão, usa cadeira de rodas. Para auxiliar o processo inclusivo da estudante, a professora, corretamente, atribuiu à agente escolar a funç
Desenvolvimento Infantil4 alternativasObjetiva Instituto2025
São exemplos de dimensões do desenvolvimento infantil estimuladas por brinquedos e brincadeiras:I. Motora.II. Cognitiva.III. Emocional.Está CORRETO o que se afirma:
Ensino de Arte4 alternativasGestão de Concursos2024
Em relação à promoção do acesso à arte e à valorização das expressões criativas de uma comunidade local, assinale a alternativa que não representa a melhor estratégia para o ensino de Arte.
Refere-se à condução do processo didático, às experiências de ensino-aprendizagem, a como será trabalhado cada item do programa. É a criação das condições adequadas para o trabalho educativo, superando a improvisação empírica (Vasconcellos, 2012). O trecho refere-se a qual aspect
Educação Física4 alternativasWisdom Cursos e Treinamentos2024
A aula de Educação Física Escolar, além de ser um momento de fruição corporal, pode se configurar num momento de reflexão sobre o corpo, a sociedade, a ética, a estética e as relações inter e intrapessoais, de maneira em que as brincadeiras e jogos apresentem características únic
As decisões curriculares e didático-pedagógicas das Secretarias de Educação, o planejamento do trabalho anual das instituições escolares e as rotinas e os eventos do cotidiano escolar devem levar em consideração a necessidade de superação de desigualdades. Para isso, os sistemas
Projeto Político Pedagógico5 alternativasFEPESE2024
Analise o texto abaixo:No projeto político-pedagógico, deve-se conceber a organização do espaço da instituição escolar de tal modo que este seja compatível com as características de seus sujeitos, além da e das finalidades da educação, deliberadas e assumidas pela educacional.Ass
Considere a tendência pedagógica com as seguintes características: Modificações nos papéis do professor e do aluno, em consequência da compreensão de que a aprendizagem se dá na pessoa; preocupação em facilitar o processo de ensino-aprendizagem de forma a possibilitar ao aluno um
A Resolução Nº 4, de 2 de outubro de 2009, estabelece que o AEE deve ser integrado ao projeto pedagógico da escola regular. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F): 1.(_)O AEE substitui as classes comuns do ensino regular. 2.(_)O projeto
Alfabetização e Letramento4 alternativasAMEOSC2024
O papel do professor na alfabetização vai além da simples transmissão de conhecimento, pois, querendo ou não, o professor não ensina apenas assuntos referentes ao currículo. Ultrapassando conteúdos e matérias, trata-se de um profissional cujas ações influenciam os educandos. Ele
