Durante uma reunião pedagógica, a coordenação propõe que os monitores participem mais ativamente das rodas de leitura, organizando o espaço, interagindo com as crianças durante a contação e auxiliando na retomada das ideias após a leitura. Um grupo de monitores, no entanto, demon
Considere o fragmento textual a seguir como base para a questão. A aranha que tece uma teia e a abelha que constrói uma colmeia de cera fazem isso por meio do instinto, de modo mecânico, idêntico e não demonstram maior atividade nisso do que nas demais reações adaptativas. O tece
Alfabetização e Letramento4 alternativasAMEOSC2025
Durante um processo de avaliação, o coordenador observa que alguns alunos reconhecem letras, mas não conseguem atribuir-lhes valor sonoro para formar palavras. À luz da teoria das hipóteses de escrita de Emília Ferreiro, esses alunos encontram-se:
Sobre o Desenvolvimento Infantil, marque com V (Verdadeiro) ou com F (Falso): O desenvolvimento infantil começa no nascimento e continua pela infância e adolescência. A educação infantil corresponde ao período dos 0 aos 5 anos de idade. As fases do desenvolvimento são homogêneas,
Dificuldades de Aprendizagem4 alternativasUNO Chapecó2024
As dificuldades de aprendizagem tem sido bastante discutidas e de muitas preocupações, suas causas podem estar relacionadas aos fatores exteriores ou inerentes ao ser humano. Ao professor cabe perceber as dificuldades de aprendizagem e atuar de forma apropriada sobre elas, assim
No contexto da educação infantil, o debate sobre tendências pedagógicas e inovação tecnológica tem gerado múltiplas abordagens, muitas vezes contraditórias. À luz das teorias educacionais contemporâneas e das políticas públicas nacionais, assinale a alternativa que expressa, com
A mediação de conflitos é uma das atribuições centrais do Orientador Educacional na Educação Básica, visando um ambiente escolar harmonioso. Acerca das técnicas de resolução de conflitos, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__ ) A mediação de confli
O estabelecimento de limites é essencial para o desenvolvimento emocional, social e do autoconhecimento infantil. Entretanto, a imposição desses limites nem sempre é bem compreendida pela criança, podendo gerar desafios no processo educativo. Diante desse contexto, analise as afi
A coordenadora pedagógica Maria está implementando um projeto interdisciplinar sobre sustentabilidade ambiental. Durante o planejamento, ela se baseia na teoria da complexidade de Edgar Morin. Considerando os princípios da transdisciplinaridade, qual estratégia seria adequada? I.
Com base na teoria da ação comunicativa, um coordenador pedagógico enfrenta um conflito entre professores sobre metodologias de ensino. Qual estratégia representa o agir comunicativo?
A BNCC propõe uma redefinição do papel da escola frente às exigências do mundo contemporâneo, ao estabelecer competências que orientam o desenvolvimento pleno dos estudantes em diferentes áreas do conhecimento. Considerando essa diretriz e seus impactos sobre a prática pedagógica
O assistente educacional observa que, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), a educação no Brasil deve ser ofertada de forma gratuita e de qualidade a toda população, abrangendo desde a educação básica até o ensino superior. Essa diretriz garante:
A disciplina Didática contribui de forma significativa para a construção da prática docente. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta, CORRETAMENTE, a concepção acerca do ensino de Didática na formação inicial de professores.
Na literatura especializada da área, há várias correntes que procuram descrever como se dá o processo de aprendizagem. A Profa Cláudia entende a aprendizagem como resultado direto de associações entre estímulos e respostas observáveis, sempre mediados por reforços positivos ou ne
A professora Cláudia, que leciona Matemática em uma escola inclusiva, adaptou materiais táteis e utilizou recursos auditivos para auxiliar na aprendizagem de um aluno com deficiência visual. Considerando essa prática, classifique as sentenças a seguir em (V), para verdadeiras, e
