Teorias da Aprendizagem4 alternativasPref. Cândido de Abreu/PR2021
QUESTÃO 17 ) Lev Vigotsky desenvolveu um pensamento que aponta a importância da interação do indivíduo com o meio. Dessa forma, é o contato com o ambiente, o convívio com outras pessoas e suas influências culturais que farão com que o indivíduo se desenvolva. Para ele, o homem mo
“O processo de ___________ escolar tem sido entendido de diversas maneiras. O uso do vocábulo... refere-se mais especificamente à inserção de alunos com deficiência nas escolas comuns, mas seu emprego dá-se também para designar alunos agrupados em escolas especiais para pessoas c
Educação Infantil4 alternativasPref. Rio das Anatas/SC2022
A BNCC traz dois eixos estruturantes como situações pedagógicas para a Educação Infantil. Um é a interação e o outro além de ser considerado base para as práticas infantis escolares, aparece no documento como direito de aprendizagem e de desenvolvimento da criança. Nesse contexto
Atualmente a avaliação é vista como um processo pelo qual se procura identificar, aferir, investigar e analisar as modificações do comportamento e rendimento do aluno, do educador, do sistema confirmando se a construção do conhecimento se processou, seja este teórico (mental) ou
Segundo a Nota Técnica – SEESP/GAB/Nº 11/2010, que discorre sobre orientações para a institucionalização da oferta do Atendimento Educacional Especializado – AEE em Salas de Recursos Multifuncionais implantadas nas escolas regulares, é correto afirmar que na implantação da Sala d
Educação Infantil4 alternativasPref. Rio das Anatas/SC2022
A BNCC reafirma a intencionalidade educativa que direciona o trabalho pedagógico na Educação Infantil, ou seja, a reflexão que embasa a intenção do professor e a sua concretização na prática planejada. Essa intencionalidade se pauta nos pressupostos próprios desta etapa e, princi
Teorias da Aprendizagem5 alternativasPref. Modelo/SC2021
Sua teoria de aprendizagem tem uma ênfase importante no papel das relações sociais no desenvolvimento intelectual. Para ele, o homem é um ser que se forma em contato com a sociedade. “Na ausência do outro, o homem não se constrói homem”, diz. Sua compreensão é a de que a formação
Um dos tópicos de grande relevância na educação infantil é a criança e a sua alimentação, portanto dentre os principais objetivos estabelecidos para esse tópico, identifique aquele que se configura como o item mais importante relacionado à alimentação infantil. Marque a alternati
A partir da obra Escola e Democracia, de autoria de Dermeval Saviani (2012), as teorias educacionais podem ser classificadas em dois grupos: as que entendem a educação como um instrumento de equalização social (a sociedade é harmoniosa, tendendo à integração de seus membros); e a
Leia o texto e complete a lacuna:A __________ é uma abordagem que tem como foco garantir o acesso, a participação e o aprendizado de todos os alunos, incluindo aqueles com deficiência, dificuldades de aprendizagem, altas habilidades/superdotação, transtornos do espectro autista (
Segundo os PCNs (BRASIL, 1998), e PCNER (FONAPER, 1997), a natureza processual da avaliação permeia os objetivos, os conteúdos e as práticas pedagógico-didáticas, sendo articulado em três instâncias: avaliação inicial, avaliação formativa e avaliação final; que têm, respectivamen
O ato de avaliar é amplo e não se restringe ao único objetivo, vai além da medida, posicionando-se favorável ou desfavorável à ação avaliada, propiciando uma tomada de decisão. Os autores que discorrem sobre tema afirmam que há, por parte dos professores, uma utilização errônea d
É imprescindível garantir, na rotina escolar, tempo e espaço para o brincar, mesmo que não haja quantidade e/ou variedade de materiais disponíveis, haja vista que o jogo simbólico ocorre:
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre os profissionais monitores de turno, de turma ou de alunos. ( ) Eles devem desempenhar um papel mediador em assuntos relacionados à higiene, alimentação e mobilidade, podendo também estar envolvidos em atividades peda
Em relação aos Critérios de avaliação, os Parâmetros Curriculares Nacional de Geografia - Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental de 1998, estabelece: "Ao final do terceiro ciclo os alunos devem ter avaliadas suas conquistas em uma perspectiva de continuidade dos seus estu
Atualmente, a Sociologia da Infância no Brasil, com seus estudos preocupados em dar visibilidade às culturas infantis dentro de nossas perspectivas históricas, políticas e sociais, pode trazer tanto para o contexto educacional como para as outras vertentes que coordenam ações ao
Sobre as Diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (Brasil, 2008), informe se é verdadeiro (v) ou falso (F) o que se afirma. ( ) em todas as etapas e modalidades da educação Básica, o atendimento educacional especializado é organiza
