Desenvolvimento Infantil4 alternativasOBJETIVA CONCURSOS2023
A educação tem por função criar condições para o desenvolvimento integral de todas as crianças, considerando as possibilidades de aprendizagem que apresentam nas diferentes faixas etárias. Para que isso ocorra, é necessária uma atuação que propicia o desenvolvimento de capacidade
“Os estudantes que faltarem por causa da religião, terão que apresentar um requerimento com a devida antecedência”. O trecho retirado de um jornal de importante circulação, faz referência a:
Em uma sala de aula de ensino fundamental, a professora observa que os alunos estão trabalhando em grupos para resolver problemas matemáticos. Alguns alunos têm dificuldade em entender o conceito de frações, enquanto outros já dominam o assunto. A professora decide formar pares d
O Decreto nº 7.611, de 17 de novembro de 2011, é caracterizado pelo compêndio dos principais aspectos legais que regulam a educação das pessoas com deficiência no Brasil, contemplando o/a:
Um estudante diagnosticado com transtorno do espectro autista (TEA) apresenta dificuldade em interagir com os colegas durante atividades recreativas. Considerando práticas inclusivas, é indicado:I. Forçar a criança a participar ativamente das interações, para que se acostume com
Desenvolvimento Infantil4 alternativasINSTITUTO CONSULPLAN2023
Em sua teoria, Jean Piaget divide o desenvolvimento humano em estágios nos quais a criança vai aprendendo, construindo e reconstruindo seu pensamento. Assinale a afirmativa INCORRETA.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: Lei nº 9.394/96 preconiza para a educação básica no que se refere ao ensino da História a seguinte orientação:
A rubrica é um instrumento de avaliação que permite ao estudante o acompanhamento e o feedback contínuos do seu processo de aprendizagem. Assim, são critérios a serem utilizados em uma avaliação por rubrica: I. Comunicabilidade oral. II. Proatividade e autonomia. III. Cumprimento
A rotina é a estrutura do cotidiano em creches e pré-escolas. São práticas educativas previamente definidas e planejadas pelo professor (a) para o trabalho com as crianças. É importante que sejam planejadas para assegurar a qualidade e acolher as novidades. É da autonomia da inst
Qual serviço foi estabelecido por meio da PNEEI (Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva), criada pelo Ministério da Educação em 2008, que visa eliminar barreiras que obstruem o processo de aprendizagem de estudantes com deficiência, altas habi
O brincar é um aspecto essencial do desenvolvimento infantil, influenciando tanto a esfera cognitiva quanto a social das crianças. Considerando o contexto, avalie as seguintes proposições: I. Brincar contribui primariamente para o desenvolvimento motor, com impacto mínimo no dese
O Programa de Formação Continuada de Professores dos Anos/Séries Iniciais do Ensino Fundamental – Alfabetização e Linguagem e Matemática (MEC 2008) chamado Pró-Letramento, posiciona-se em relação aos conceitos de alfabetização e letramento, esclarecendo que:
A escolha do "Livro Didático" segue as orientações do "Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD)" que é importantíssimo para a educação brasileira, uma vez que, por meio dele, obras didáticas e paradidáticas são avaliadas e disponibilizadas em todo território nacio
A avaliação escolar, quando utilizada de forma adequada, pode ser um instrumento valioso para o processo de ensino-aprendizagem. Entre as suas funções, destacam-se:I. Diagnosticar as dificuldades e necessidades dos alunos.II. Motivar os alunos para a aprendizagem.III. Selecionar
Na secção referente à Educação Infantil, na Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça, consta que pensar no trabalho pedagógico, realizado por professores da Educação Infantil, implica pensar nos seguintes instrumentos metodológicos ou pedagógicos que norteiam a prát
