Desenvolvimento Infantil4 alternativasINSTITUTO CONSULPLAN2024
O projeto Piagetiano de elaboração de uma epistemologia baseada nas ciências positivas foi viabilizado em 1955 com a inauguração do Centro Internacional de Epistemologia Genética, fundado pelo próprio Piaget, com subsídios da fundação Rockefeller. Nessa mesma época, Piaget desenv
Considerando as estratégias de ensino, especificamente os métodos de alfabetização, a alternativa que indica qual afirmação é CORRETA acerca do Método Global é:
Which type of assessment is primarily used to monitor student learning and provide ongoing feedback that can be used by instructors to improve their teaching and by students to improve their learning?
Com relação a organização dos tempos e espaços na Educação Infantil, o Currículo (BIGUAÇU, 2022, p. 127 - 128), demarcou alguns aspectos. Assim sendo podemos considerar verdadeiro: I. Para que a organização do tempo seja favorável e respeite cada criança, a Rede Municipal Biguaçu
Para Piaget, os indivíduos passam por um processo de adaptação que envolvem dois mecanismos: a assimilação e a acomodação. Assim sendo, do ponto de vista da aprendizagem é correto afirmar que:
Para Celso Vasconcellos (2002), “O planejamento é o processo, contínuo e dinâmico, de reflexão, tomada de decisão, colocação em prática e acompanhamento. Plano é o produto desta reflexão e tomada de decisão”. O autor ainda destaca que o planejamento
Considere o papel fundamental da integração entre cuidado e educação na educação infantil, conforme estabelecido pela política pública brasileira. Neste contexto, avalie as seguintes afirmações sobre a abordagem holística no desenvolvimento infantil nos aspectos físico, social, a
As estratégias de ensino e aprendizagem para estudantes com necessidades educacionais especiais se fazem de fundamental importância, sendo que o ensino inclusivo busca garantir que todos os estudantes, independentemente de suas condições físicas, cognitivas, sensoriais ou emocion
A base nacional comum curricular é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da educação básica. Na primeira etapa da educação básica e de acor
Considera-se público-alvo da Educação Especial: I. Alunos com deficiência: aqueles que têm impedimentos de curto prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade
O processo cognitivo pelo qual um sujeito incorpora um novo dado perceptual, motor ou conceitual e tenta adaptar esses novos estímulos às estruturas cognitivas já existentes é denominada de
O século XX conheceu uma proposta para o ensino da Educação Física – Educação para a saúde. Nesse sentido, os trabalhos de Guedes (1999), Palma (2001) e Mattos e Neira (2000) foram referências. Sobre essa proposta, analise as afirmativas abaixo e identifique as corretas:I- A prop
Luckesi entende que a “avaliação pode ser caracterizada como uma forma de ajuizamento da qualidade do objeto avaliado, fator que implica uma tomada de posição a respeito do mesmo, para aceitá-lo ou para transformá-lo”. Nesse contexto, a avaliação apresenta componentes da função
Dentre as 10 competências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), uma delas é a número 9 que está assim descrita: “utilizar diferentes linguagens para expressar-se e partilhar informações, experiências, ideias, sentimentos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo” (C
