O Plano Nacional de Educação, definido na Lei nº 10.172, de 9 de janeiro de 2001, estabelece prioridades a serem alcançadas. São essas prioridades: I- A democratização da gestão do ensino público nos estabelecimentos oficiais, obedecendo aos princípios da participação dos profiss
Com relação às dimensões da gestão escolar, comple-te as lacunas do texto a seguir, com as palavras ou ex-pressões indicadas. Atenção: cada palavra ou ex-pressão pode aparecer uma ou várias vezes ou não aparecer.
Alfabetização e Letramento5 alternativasCPCON/UEPB2024
Emilia Ferreiro e Ana Teberosky pesquisaram e definiram os cinco níveis de desenvolvimento da escrita a partir do momento em que o indivíduo compreende para que serve a escrita, ou seja, que ela tem uma utilidade. Os cinco níveis de escrita segundo a psicogênese da língua escrita
A respeito da primeira das Competências Específicas de Arte para o Ensino Fundamental da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que visa a exploração, o conhecimento, a fruição e a análise crítica das práticas e produções artísticas e culturais, envolvendo as manifestações popula
As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica terão como fundamento essencial a responsabilidade que o Estado brasileiro, a família e a sociedade têm de garantir: 1. A aprendizagem para continuidade dos estudos. 2. A extensão da obrigatoriedade e da gratui -
O professor precisa estar atento aos resultados dos processos avaliativos, assim poderá conduzir______que favoreçam esse desenvolvimento integral, sem perder de vista que existem conhecimentos e habilidades que precisam ser dominados pelos estudantes. Marque a alternativa que com
A respeito das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, que estabelecem princípios fundamentais para a prática pedagógica na creche, marque a alternativa correta.
Projeto Político Pedagógico5 alternativasIBADE2020
“O atendimento educacional especializado (AEE) não é um serviço formatado e idealizado, pronto a ser aplicado, mas implica em uma concepção com base no processo de participação e colaboração recíproca entre todos os envolvidos, pois, nessa perspectiva, pode vir a contribuir para
Teorias da Aprendizagem4 alternativasUNO Chapecó2024
Entender as teorias da aprendizagem e desenvolvimento infantil é fundamental para adequar práticas pedagógicas, criar estratégias de ensino mais eficazes, como a BNCC, por exemplo, e reconhecer as individualidades e ritmos de cada aluno. Por isso, as teorias da aprendizagem, como
Tendo como referência a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI), é correto afirmar que o conceito de acessibilidade educacional inclui:
O Trampolim surgiu há séculos, mas, somente em 1936, George Nissen, o transformou em esporte, como modalidade Olímpica teve sua primeira participação nos jogos de Sidney, Austrália (2000). Essa modalidade da ginástica é dividida em 4 provas, sendo apenas uma prova disputada nas O
De acordo com o artigo 2º da Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, são diretrizes do Plano Nacional de Educação (PNE): 1. Erradicação do analfabetismo. 2. Universalização do atendimento escolar. 3. Superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e n
Os métodos de aprendizagem ativa devem apresentar as seguintes características: 1. Estimular o estudante a buscar aprofundamento teórico para que ele possa compreender as limitações das informações que chegam até ele. 2. Proporcionar atividades integradas a outras disciplinas. 3.
Para Saviani (2000, p. 40), da idade moderna até a contemporânea, existe um paradoxo sobre o lugar da escola para a sociedade que vai desde a proposta de desescolarização do autor Ivan Ilich no livro "Sociedade sem escola" (1970) até a hipertrofia. A respeito da hipertrofia do lu
