De acordo com Vasconcellos (2019), a avaliação precisa acontecer como um processo. Portanto, precisa ser: 1. Contínua. 2. Relacional. 3. Crítica. 4. Emancipatória. O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:
Segundo a BNCC, nas áreas do conhecimento que abrigam mais de um componente curricular (Linguagens e Ciências Humanas), também são definidas competências específicas do componente (Língua Portuguesa, Arte, Educação Física, Língua Inglesa, Geografia e História) a ser desenvolvidas
“No Brasil, o atendimento às pessoas com deficiência teve início na época do Império, com a criação de duas instituições: o Imperial Instituto dos Meninos Cegos, em 1854, atual Instituto Benjamin Constant – IBC, e o Instituto dos Surdos Mudos, em 1857, hoje denominado Instituto N
A Base Nacional Comum Curricular no Brasil (BNCC) apresenta o currículo organizado em torno de com-petências e habilidades. Cada uma das 10 Compe-tências Gerais da BNCC e os currículos têm papéis complementares para assegurar as aprendizagens essenciais definidas para cada etapa
O professor João deseja utilizar o tema gerador "Reciclagem" para trabalhar conteúdos de ciências. Ele planeja atividades que relacionem a reciclagem com vários conceitos científicos. Qual é o principal benefício de usar um tema gerador como "Reciclagem" nas aulas de ciências?
Das tendências pedagógicas abaixo, se caracteriza pela valorização da experiência do aluno como ponto de partida para a construção do conhecimento, defendendo um ensino ativo e participativo:
Os jogos cooperativos são uma estratégia utilizada na Educação Física para promover a integração e o trabalho em equipe. Qual é uma das principais características dos jogos cooperativos?
Sobre o desenvolvimento infantil nas dimensões cognitiva, afetiva, motora e perceptiva, analise as afirmativas abaixo. I. O desenvolvimento cognitivo da criança está diretamente relacionado à sua interação com o ambiente social e físico, sendo influenciado por processos como expl
Segundo a LDB o ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante: I – o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96) estabelece que a avaliação do rendimento escolar deve ser um instrumento formativo, contínuo e voltado à melhoria do processo de aprendizagem. No contexto da progressão escolar do educando, a avaliação deve contri
Aponte a alternativa que define corretamente o nome do Órgão que orienta, define e fiscaliza os brinquedos infantis, garantindo a sua segurança e qualidade em território nacional:
Em seu trabalho sobre inclusão, Mantoan discute as formas como a exclusão escolar se manifesta, destacando a ignorância do aluno em relação aos padrões de cientificidade do saber escolar. A partir dessa reflexão, é possível afirmar que:
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe um currículo pautado em competências e habilidades que visam ao desenvolvimento integral do estudante, considerando aspectos cognitivos, socioemocionais e culturais. Diante disso, a atuação do psicólogo escolar deve se pautar na:
A alimentação do bebê é, idealmente, o leite materno exclusivo até aos 6 meses de idade, após esse período, um bebê está iniciando a introdução alimentar. Qual alternativa orienta os cuidados sobre a textura e consistência dos alimentos nessa fase?
A obra de Vygotsky rompe com concepções inatistas e empiristas da aprendizagem ao postular que os processos psicológicos superiores são construídos historicamente por meio da mediação social e simbólica. Com base nesse marco teórico, é correto afirmar que:
São garantias estabelecidas na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva:I. Acesso ao ensino regular, com participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados do ensino.II. Transversalidade da modalidade de Educação Especial desde a
