Dentre os desafios da inclusão escolar do aluno com deficiência, destaca-se a necessidade de promover a interação com os colegas da turma. Muitas vezes, o aluno com deficiência chega à escola e desequilibra o grupo com suas atitudes. Frente a esse quadro, Ramos (2023) apresenta a
De acordo com a BNCC, “na interação com os pares e com adultos que as crianças vão constituindo um modo próprio de agir, sentir e pensar e vão descobrindo que existem outros modos de vida, pessoas diferentes, com outros pontos de vista. Conforme vivem suas primeiras experiências
A respeito da Gestão Escolar participativa, defendida por teóricos da área bem como elucidada em dispositivos legais como a LDBEN 9394/96 tem destaque a prática de corresponsabilidade da comunidade. Assim, assinale a alternativa que dispõe de instrumento que institucionaliza essa
Analise as afirmativas abaixo sobre as competências específicas para o Ensino Religioso, conforme a BNCC. 1. Compreender, valorizar e respeitar as manifestações religiosas e filosofias de vida, suas experiências e saberes, em diferentes tempos, espaços e territórios. 2. Reconhece
De acordo com a concepção sociointeracionista, o processo de aprendizagem é um elemento essencial para o desenvolvimento humano. Nesse sentido, é correto afirmar que:
Desenvolvimento Infantil4 alternativasOBJETIVA CONCURSOS2025
São exemplos de dimensões do desenvolvimento infantil estimuladas por brinquedos e brincadeiras: I. Motora. II. Cognitiva. III. Emocional. Está CORRETO o que se afirma:
Sobre o Futebol PC que é praticado por atletas com paralisia cerebral, decorrente de sequelas de traumatismo cranioencefálico ou de acidentes vasculares cerebrais, analise as assertivas, em consonância com o Comitê Paralímpico Brasileiro (CPB): I.As regras são da Federação Intern
Conhecedor dos objetivos que pretende alcançar com seus alunos, o professor organiza, de forma sistemática, uma série de atividades, todas elas direcionadas ao atingimento da aprendizagem dos conteúdos, criteriosamente selecionados. Essa série de atividades, devidamente, organiza
As metodologias ativas colocam o aluno como protagonista do processo de ensino e aprendizagem. Um aluno protagonista é aquele que:I. Estabelece interações com seus pares e com seus professores.II. Reproduz fielmente os conteúdos expostos nos livros didáticos.III. Tem autonomia e
Projeto Político Pedagógico4 alternativasACCESS2024
Com relação a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), nos artigos 12, 13 e 14, atribui aos estabelecimentos de ensino a incumbência de elaborar e executar, de forma democrática, os Projetos Pedagógicos, assinale a alternativa que apresenta os objetivos do Projeto Político Pe
A prática escolar é influenciada por diversos fatores sociopolíticos que moldam as concepções de homem e sociedade. Considerando essa afirmação, analise como essas influências impactam a escolha de técnicas pedagógicas e a relação professor-aluno.
O Instituto Federal da Paraíba, campus Campina Grande, em setembro, inaugurou um espaço voltado para estudantes neurodivergentes. A sala de autorregulação emocional foi criada para proporcionar um ambiente adequado para a gestão de estresse e crises emocionais. Trata-se de um amb
Alfabetização e Letramento5 alternativasADM&TEC2024
A conscientização dos educadores sobre a interdependência entre alfabetização e letramento é fundamental para garantir que o ensino da leitura e escrita seja completo e eficaz. O letramento contempla estratégias como:
A respeito do currículo são feitas as seguintes considerações: I. O currículo não está envolvido em um simples processo de transmissão de conhecimentos e conteúdos. Possui um caráter político e histórico e também constitui uma relação social, no sentido de que a produção de conhe
Analise as assertivas abaixo considerando a definição de Educação 3.0: I. A escola desvincula-se do mundo e está disponível somente para os nobres, o professor é considerado um mestre e detentor do saber, e as aulas acontecem de forma individual na própria residência do aluno ou
