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Questões de Educação Infantil

877 questões publicadas em Pedagogia.

Educação Infantil5 alternativasMETROCAPITAL2019

De acordo com a obra de Gobbi e Pinazza, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – As formulações relativas à educação infantil de boa qualidade adotam como base o conceito de criança como um sujeito situado social e historicamente, que vivencia e

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Educação Infantil5 alternativasFURB2019

O documento Parâmetros Nacionais de Qualidade da Educação Infantil (2018) está organizado em áreas focais e estas em princípios. No que se refere ao princípio “Observação, planejamento, documentação e reflexão das práticas pedagógicas e das aprendizagens das crianças” é um dos pa

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Educação Infantil5 alternativasMETROCAPITAL2019

No que se refere ao ambiente da creche, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:I – O brincar é o principal modo de expressão da infância.II – Quando brinca, a criança usa seus recursos para explorar o mundo e ampliar sua percepção sobre o ambiente e

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Educação Infantil5 alternativasFURB2019

O Art. 10. das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009) afirma que “As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoç

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Educação Infantil5 alternativasMETROCAPITAL2019

No que se refere aos cuidados físicos com as crianças na creche, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:I – Deve -se higienizar os brinquedos com frequência.II – Deve -se manter as janelas sempre fechadas.III – Deve -se cuidar da higiene das mãos.

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Educação Infantil5 alternativasMETROCAPITAL2019

De acordo com o documento Critérios para um Atendimento em Creches que respeite os Direitos Fundamentais das Crianças, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – A política da creche reconhece que as crianças têm direito a uma alimentação saudável,

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Educação Infantil5 alternativasFURB2019

“A linguagem escrita é objeto de interesse pelas crianças. Vivendo em um mundo onde a língua escrita está cada vez mais presente, as crianças começam a se interessar pela escrita muito antes que os professores a apresentem formalmente”. (BRASIL, 2009, p. 15). A partir desta afirm

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Educação Infantil5 alternativasMETROCAPITAL2019

No que se refere aos cuidados pessoais com as crianças nas creches, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:I – É importante que a roupa usada para trabalhar com as crianças esteja limpa e só seja vestida no interior da creche.II – Acessórios como br

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Educação Infantil5 alternativasFURB2019

No que se refere aos bebês e às crianças pequenas, segundo os Indicadores de Qualidade na Educação Infantil, é correto afirmar:

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Educação Infantil5 alternativasMETROCAPITAL2019

No que se refere à obra de Jussara Hoffmann, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – A prática avaliativa surge como um elemento de controle sobre a escola e sobre os professores que se veem com a tarefa de formalizar e comprovar o trabalho real

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Educação Infantil4 alternativasFUNDEP2019

Analise as afirmativas a seguir relativas à matrícula e à faixa etária da educação infantil: I. É obrigatória a matrícula na Educação Infantil de crianças que completam quatro ou cinco anos de idade até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula. II. As crianças que comp

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Educação Infantil4 alternativasINSTITUTO ABARE-ETE2019

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil define dois âmbitos de experiências: Formação Pessoal e Social e Conhecimento de Mundo, que se referem, respectivamente à:

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Educação Infantil5 alternativasFURB2019

Sobre as práticas de escrita para as crianças de 4 a 6 anos, segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – Volume 3 – Conhecimento do Mundo, analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, escreva V, se for verdadeira, e F, se for falsa: ( ) Participaç

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Educação Infantil4 alternativasINSTITUTO ABARE-ETE2019

Os conteúdos são compreendidos como instrumentos para analisar a realidade. Para que as crianças possam compreender a realidade na sua complexidade e enriquecer sua percepção sobre ela, o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil defende que:

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Educação Infantil5 alternativasMETROCAPITAL2019

No que se refere à obra de Jussara Hoffmann, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – Compreendendo a criança, o professor redimensiona o seu fazer a partir do mundo infantil descoberto e ressignificado. II – O tema avaliação é demasiadamente com

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Educação Infantil5 alternativasFURB2019

No que concerne ao papel das creches e pré-escolas na Educação Infantil, é correto afirmar:

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Educação Infantil5 alternativasMETROCAPITAL2019

No que se refere à obra de Stela Barbieri, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – As crianças pequenas precisam de espaço para se colocar e ser o que são. II – É preciso reconhecer que as crianças pensam de uma maneira peculiar que precisa ser

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Educação Infantil4 alternativasOBJETIVA CONCURSOS2019

Segundo Brinquedos e Brincadeiras de Creches, a comunicação na creche, que valoriza as interações e a brincadeira, acontece em diversos momentos, por exemplo:I. Nas brincadeiras de imitação.II. Nas danças e nas músicas.a) Os itens I e II estão corretos.b) Somente o item I está co

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Educação Infantil4 alternativasOBJETIVA CONCURSOS2019

Em conformidade com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a criança é um ser social que nasce com capacidades afetivas, emocionais e cognitivas. Para se desenvolver, portanto, as crianças precisam aprender com os outros, por meio dos vínculos que estabelecem

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Educação Infantil4 alternativasOBJETIVA CONCURSOS2019

De acordo com Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, em relação aos objetivos gerais da Educação Infantil, analisar os itens abaixo:I. Desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais dependente, sem confiança em suas capacidades e sem perc

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