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Questões de Educação Infantil

877 questões publicadas em Pedagogia.

Educação Infantil5 alternativasFACAPE2014

Na avaliação do indicador da dimensão promoção da saúde, alguns questionamentos são sugeridos. Assinale a ÚNICA alternativa QUE ESTÁ relacionada ao indicador limpeza, salubridade e conforto:

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Educação Infantil4 alternativasAMEOSC2014

A Educação Infantil do Município de Barra Bonita (SC) tem como objetivos, exceto:

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Educação Infantil4 alternativasUEG2014

De acordo com a política nacional de educação, a manutenção da educação infantil para crianças de até 6 anos, na rede pública, é competência da esfera

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Educação Infantil5 alternativasPref. Erval Grande/RS2014

Sobre o cuidar no contexto da Educação Infantil assinale a alternativa incorreta:

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Educação Infantil4 alternativasPref. Bombinhas/SC2014

Assinale a alternativa CORRETA:I – A função social atual da educação infantil é promover o desenvolvimento da criança em seus aspectos físicos, cognitivos, emocionais e sociais.II – Cuidar de uma criança significa exercer ações integradas que envolvem a dimensão educativa, quer f

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Educação Infantil5 alternativasPref. Erval Grande/RS2014

Sobre a brincadeira na Educação Infantil, assinale a alternativa incorreta:

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Educação Infantil4 alternativasPref. Bombinhas/SC2014

No período de adaptação da criança à escola, em relação a atitude da monitora é CORRETO afirmar:

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Educação Infantil4 alternativasPref. Cunhataí/SC2014

A arte exerce um importante papel no processo de investigação e representação do mundo pelas crianças. Assim, na Instituição de Educação Infantil: I – a arte é uma atividade exclusivamente espontânea e de livre expressão. II – o trabalho com as artes plásticas na Educação Infanti

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Educação Infantil4 alternativasInstituto Verbena2014

Conforme a atual LDB, a creche e a pré-escola compreendem

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Educação Infantil4 alternativasPref. São Miguel da Boa Vista/SC2013

Segundo o RCNEI – Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a prática educativa para crianças de zero a três anos deve se organizar de forma a que essas crianças desenvolvam as seguintes capacidades: Fonte: Portal do MEC. Assinale a alternativa INCORRETA:

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Educação Infantil4 alternativasPref. Coronel Freitas/SC2013

Veja a seguinte definição: É um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianç

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Educação Infantil4 alternativasPref. Coronel Freitas/SC2013

As propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios, EXCETO:

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Educação Infantil4 alternativasPref. Coronel Freitas/SC2013

Leia o texto seguinte, considerando suas lacunas: A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, é oferecida em creches e pré-escolas, as quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados qu

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Educação Infantil4 alternativasPref. Coronel Freitas/SC2013

Depois do enunciado seguinte marque a alternativa equivocada: A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens

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Educação Infantil4 alternativasPref. Coronel Freitas/SC2013

As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, garantindo, dentre outras, experiências que:

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Educação Infantil4 alternativasPref. Coronel Freitas/SC2013

Depois do enunciado seguinte marque a alternativa equivocada: Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das c

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Educação Infantil4 alternativasPref. São Domingos/SC2012

Segundo o Referencial Curricular Nacional, cuidar e educar são indissociáveis, aparecem de maneira integrada no processo de desenvolvimento infantil. Qual alternativa não se assinala a esses conceitos:

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