Constitui-se de um conjunto de fundamentos e indicações de ação pedagógica que tem como referência as crianças e as múltiplas concepções de infância em diferentes espaços educacionais. Essa perspectiva pedagógica consolida-se, na contemporaneidade, a partir de uma crítica históri
De acordo com a teoria de Vygotsky, o ser humano adquire conhecimento por meio de um elo intermediário entre ele e o ambiente. Nesse sentido, estamos falando da(s):
Em relação às concepções sobre a forma como se dá a aquisição de conhecimentos relacione a primeira coluna com a segunda. 1ª coluna: (1)A criança é uma tábula rasa, um local vazio a ser completado e é pelos sentidos que irá conhecer o mundo. (2)O aluno já possui certos talentos e
Leia e analise o que se enuncia a seguir: "A inteligência é o mecanismo de adaptação do organismo a uma situação nova e, como tal, implica a construção contínua de novas estruturas. Esta adaptação refere-se ao mundo exterior, como toda adaptação biológica. Desta forma, os indivíd
Em sua obra intitulada Educação como Prática da Liberdade, Paulo Freire afirma o seguinte: "Não podíamos compreender, numa sociedade dinamicamente em fase de transição, uma educação que levasse o homem a posições quietistas ao invés daquela que o levasse à procura da verdade em c
As Diretrizes Curriculares Municipais para a Educação Básica de Blumenau (2021) para o ensino e aprendizagem de Arte são teoricamente fundamentadas no pensamento de Vigotski, que entende que:
Relacione a coluna 1 com a coluna 2:Coluna 1(1)Empirismo.(2)Inatismo.(3)Construtivismo.Coluna 2(__)Representada por Piaget, essa tendência pedagógica defende que o professor deve organizar o ensino em função do aluno.(__)Representada por Rousseau e Platão, essa tendência pedagógi
A aprendizagem é o conjunto de mecanismos que o organismo movimenta para se adaptar ao meio ambiente. Piaget afirma que a aprendizagem se processa através de dois movimentos simultâneos e integrados, mas de sentido contrários: Assinale a alternativa que apresenta estes movimentos
Julgue o excerto abaixo: Na concepção pedagógica denominada Escola Nova, também conhecida como Tendência Liberal Renovadora Não-Diretiva, o objetivo da escola é formar atitudes, sendo que os alunos devem buscar seu próprio conhecimento. Todavia, o foco da atividade educativa está
Teorias da Aprendizagem4 alternativasPref. Cândido de Abreu/PR2021
QUESTÃO 17 ) Lev Vigotsky desenvolveu um pensamento que aponta a importância da interação do indivíduo com o meio. Dessa forma, é o contato com o ambiente, o convívio com outras pessoas e suas influências culturais que farão com que o indivíduo se desenvolva. Para ele, o homem mo
Teorias da Aprendizagem4 alternativasPref. Cândido de Abreu/PR2021
QUESTÃO 17 ) Lev Vigotsky desenvolveu um pensamento que aponta a importância da interação do indivíduo com o meio. Dessa forma, é o contato com o ambiente, o convívio com outras pessoas e suas influências culturais que farão com que o indivíduo se desenvolva. Para ele, o homem mo
Teorias da Aprendizagem5 alternativasPref. Modelo/SC2021
Sua teoria de aprendizagem tem uma ênfase importante no papel das relações sociais no desenvolvimento intelectual. Para ele, o homem é um ser que se forma em contato com a sociedade. “Na ausência do outro, o homem não se constrói homem”, diz. Sua compreensão é a de que a formação
A partir da obra Escola e Democracia, de autoria de Dermeval Saviani (2012), as teorias educacionais podem ser classificadas em dois grupos: as que entendem a educação como um instrumento de equalização social (a sociedade é harmoniosa, tendendo à integração de seus membros); e a
Teorias da Aprendizagem5 alternativasPref. Coronel Freitas/SC2021
(FEPESE, 2019). Para Vygotsky, existe um sistema simbólico fundamental na mediação entre o sujeito e o objeto de conhecimento que se divide em duas funções básicas: intercâmbio social e pensamento generalizante. Que sistema é esse?
O processo de aprendizagem na psicologia de Vygotski ocorre através da apropriação dos significados culturais que o circundam. Para ele o professor deve trabalhar na zona de desenvolvimento proximal. Assinale a alternativa que justifica o porquê:
Com o objetivo de entender como ocorre o desenvolvimento humano, vários pesquisadores criaram diferentes abordagens teóricas que buscaram entender como o sujeito se desenvolve ao longo da vida. No contexto educacional, essas teorias propiciam aos professores a compreensão de como
Vygotsky considera que a criança aprende mediante as experiências a que foi exposta. O autor, ao buscar compreender a relação desenvolvimento/aprendizagem, criou o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal – ZDP. Assinale a alternativa CORRETA quanto ao significado de ZDP.
Pesquisas indicam que a Pedagogia da Infância tem como objeto de preocupação a própria criança e: 1. Seus processos de constituição como seres humanos em diferentes contextos sociais. 2. Sua cultura. 3. Suas capacidades intelectuais, criativas, estéticas, expressivas e emocionais
