As concepções de aprendizagem influenciam diretamente a organização do currículo e os processos de avaliação no contexto educacional, ao expressarem modos distintos de compreender como o sujeito aprende e como esse aprender deve ser acompanhado. Nesse sentido, currículo e avaliaç
O pensamento pedagógico que compreende a criança como sujeito ativo de sua aprendizagem, enfatizando a importância da interação social e da mediação adulta, está associado a:
Teorias da Aprendizagem5 alternativasAVANÇA SP2025
De acordo com Jean Piaget, o processo pelo qual os esquemas mentais se modificam para se adequar a novas experiências e demandas do ambiente é denominado:
Teorias da Aprendizagem5 alternativasInstituto IACP2025
Considerando o trecho: O aprendizado acontece de forma mais eficaz quando o alunoparticipa ativamente do processo, explorando, questio- nando e experimentando. Essa abordagem está alinhada aoConstrutivismo, mas enfatiza ainda maiso papel da explo- ração e da investigação na const
Galvão Filho (2005), no seu artigo, considera as pessoas com comprometimento motor severo e cita Vygotsky que expõe uma nova face da deficiência, que é a possibilidade de ela gerar forças de reação e compensação. O processo de transformar algo inicialmente negativo em algo positi
A aprendizagem é um importante processo humano que deve ocorrer no contexto da educação. Há diversas teorias que buscam explicar como ela acontece e as suas características. Considerando a teoria da aprendizagem social de Bandura analise as afirmativas abaixo. I. Através da obser
As teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon são fundamentais para a compreensão do desenvolvimento humano e da aprendizagem. Sobre essas teorias e seus respectivos autores, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
Carlos, um aluno de 10 anos, apresenta um quadro de surdez congênita. Desde os primeiros anos escolares, enfrentou dificuldades de comunicação, pois sua família não teve acesso a recursos para aprender Libras e a escola não oferecia apoio adequado. Com o tempo, ele desenvolveu in
Em uma escola, um psicopedagogo observa que alguns alunos têm dificuldade em se engajar em atividades de leitura. Para estimular o interesse e o desempenho, ele decide aplicar técnicas de reforço positivo, como elogios, reconhecimento público e pequenas recompensas, além de incen
A Teoria das Múltiplas Inteligências, proposta por Howard Gardner, defende que a inteligência humana não é única, mas composta por diferentes habilidades e capacidades. A respeito dessa teoria, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa correta:
Teorias da Aprendizagem4 alternativasInstituto Verbena2025
Leia o texto a seguir. Esse conceito desenvolvido por Vigotski, que se refere à capacidade diferencial da criança para captar e utilizar os sinais dos mais eruditos que colaboram com ela, ou do educador, adulto que organiza as condições sociais favoráveis a seu desenvolvimento, t
Para Lev Vygotsky (1934), a aprendizagem ocorre por meio da interação social, e o professor tem papel fundamental como mediador do conhecimento. Um dos conceitos centrais de sua teoria é a zona de desenvolvimento proximal (ZDP), que se refere ao/à
Teorias da Aprendizagem4 alternativasMÁXIMA AUDITORIA2024
Os processos de ensino e aprendizagem envolvem diversas teorias e metodologias que influenciam a prática pedagógica. Considerando as abordagens construtivista e sociointeracionista, qual das seguintes estratégias de ensino é mais alinhada com esses paradigmas e qual é a principal
Qual teoria de aprendizagem apresenta o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal? Tal conceito traz elementos que permitem problematizar um conjunto de ações realizadas no contexto escolar, as quais, mediante a função mediadora da atividade de ensino, visam favorecer o desenv
