Teorias da Aprendizagem4 alternativasOBJETIVA CONCURSOS2025
Piaget descreveu os processos de desenvolvimento cognitivo, compreendendo o conhecimento como um processo contínuo de construção de estruturas e esquemas mentais. Considerando isso, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE. ______________ é o processo c
Teorias da Aprendizagem4 alternativasInstituto IGEDUC2025
As experiências escolares na Educação Infantil devem promover o encontro da criança com a cultura, a natureza e o outro. Considerando o conceito de "experiência" em Walter Benjamin e Jorge Larrosa, aplicado à educação, analise as afirmativas a seguir: I. A experiência é aquilo qu
Teorias da Aprendizagem4 alternativasOBJETIVA CONCURSOS2025
Em relação aos sistemas educacionais que ainda praticam a reprovação, alguns pensam que basta proibi-la para melhorar e garantir a aprendizagem dos alunos. Todavia, se nenhuma outra medida for tomada, as desigualdades reais entre alunos não poderão, senão, aumentar, mesmo que não
De acordo com Thadei (in Bacich e Moran, 2017), o professor é o “par mais competente do aluno”, o que destaca sua importante função de orientar ou tutoriar o processo de aprendizagem. Nesse contexto, a autora destaca dois conceitos fundamentais: o primeiro que diz respeito ao “q
Teorias da Aprendizagem4 alternativasOBJETIVA CONCURSOS2025
A contribuição da teoria piagetiana é de grande significado para a educação matemática e para a educação de forma geral, pois reforça a ideia de um(a):
A relação entre sociedade, cidadania, educação e ludicidade insere o brincar como prática cultural e formativa, por meio da qual a criança se apropria de valores, normas, significados sociais e formas de participação no coletivo. No campo educacional, a ludicidade amplia experiên
O atendimento educacional especializado tem muito a contribuir, pois, por meio do trabalho mediado que visa ao trabalho com conceitos, é possível explorar o pensamento abstrato dos alunos público-alvo da educação especial. Desse modo, segundo Vygotsky: o ______ passa a ser visto
A Psicogenética investiga a gênese do conhecimento a partir da análise do desenvolvimento das estruturas cognitivas do sujeito, compreendendo que o aprender resulta de um processo ativo de construção, em interação com o meio físico e social. Essa perspectiva permite compreender a
Leia os textos a seguir e complete as lacunas. - Os processos mentais superiores têm origem nos processos sociais, e todo desenvolvimento cognitivo do ser humano deve ser entendido levando-se em consideração sua relação com o meio social. Essa visão pode ser entendida como um dos
Teorias da Aprendizagem5 alternativasInstituto IACP2025
A abordagem construtivista-interacionista, proposta por João Batista Freire, fundamenta-se nas teorias de Piaget, priorizando construção do conhecimento pelo aluno através de resolução de problemas motores em contextos lúdicos significativos. O ensino parte da cultura infantil, v
Teorias da Aprendizagem5 alternativasAVANÇA SP2025
Howard Gardner critica a escola tradicional por tratar os alunos como se todos aprendessem da mesma maneira (nivelamento). Em contraposição a essa visão unitária de intelecto (medida pelo QI), Gardner desenvolveu uma teoria que defende a existência de capacidades cognitivas autôn
Teorias da Aprendizagem4 alternativasOBJETIVA CONCURSOS2025
A aprendizagem se origina no ambiente externo, na relação com as outras pessoas e objetos, e depois se internaliza. Essa premissa vem da teoria de aprendizagem conhecida como:
Teorias da Aprendizagem5 alternativasInstituto Iset2025
Segundo Vygotsky, o desenvolvimento do indivíduo ocorre por meio da interação social e da mediação cultural. Nesse sentido, a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é:
Teorias da Aprendizagem4 alternativasFAU - UNICENTRO2025
A escola é um espaço de aprendizagem de conteúdos acadêmicos, mas também de construção de vínculos sociais, valores e sentidos atribuídos ao saber. Segundo Bernard Charlot em sua obra Da relação com o saber: elementos para uma teoria (2000), a escola deve ser compreendida como um
As teorias da aprendizagem constituem um dos pilares da Psicologia da Educação ao explicarem como os indivíduos constroem, internalizam e aplicam conhecimentos ao longo do processo escolar. Nesse contexto, diferentes abordagens teóricas fundamentam práticas pedagógicas diversas e
Kishimoto (2017) apresenta duas funções importantes para o brinquedo, mencionando aquilo que “propicia prazer e até desprazer” e “o indivíduo (...) e sua apreensão do mundo”. Diante dos exemplos, as duas funções seriam:
Sobre as obras Pedagogia do Oprimido e Pedagogia da Autonomia, de Paulo Freire, analise as afirmativas abaixo e marque V para VERDADEIRO ou F para FALSO. ( ) Na Pedagogia do Oprimido, Paulo Freire defende que a educação deve ser um instrumento de libertação, permitindo que os opr
Teorias da Aprendizagem4 alternativasOBJETIVA CONCURSOS2025
A teoria da aprendizagem social, proposta por Albert Bandura, psicólogo canadense e professor de Psicologia Social, que trouxe contribuições marcantes para a psicologia, especialmente nas áreas social, cognitiva e educacional, destaca que os comportamentos podem ser adquiridos nã
Lev Vygotsky, psicólogo bielorrusso, desenvolveu a teoria histórico-cultural, que contrapõe visões inatistas e ambientalistas estritas, propondo uma perspectiva interacionista onde o aprendizado impulsiona o desenvolvimento. No ensino da arte, conceitos como a Zona de Desenvolvim
