A Tendência Pedagógica preocupa-se com a maneira com que os alunos aprendem algum conteúdo. O verdadeiro conteúdo escolar é o aprender a aprender. Conhecimentos acumulados não precisam ser transmitidos, aprende-se naturalmente. O aluno é o centro do processo. O professor é um col
Com relação às tendências e concepções pedagógicas da educação brasileira, qual das tendências listadas abaixo foi uma das primeiras que o Brasil instituiu, na qual há a máxima valorização dos professores, que são a figura central, enquanto os estudantes recebem os conhecimentos
Artur, professor, defende uma concepção de trabalho em que o professor é a figura central do processo educativo, único responsável pela organização dos conteúdos e seleção das estratégias de ensino, que também se apresenta como o detentor da autoridade, exigindo dos estudantes um
Analisando tais práticas, o papel da escola é o preparo intelectual e moral dos estudantes, considerando a preparação do aluno, despertando seu interesse e recordando a matéria anterior; b) apresentação do conteúdo, com destaque para pontos-chave; c) associação do assunto novo co
Segundo Arroyo (2011), as relações entre os docen- tes e os ordenamentos curriculares se contrapõem em duas tendências. É correto afirmar que as tendências indicadas por esse autor correspondem a uma em que
Em consonância com diversas leituras filosóficas sobre as relações entre educação e sociedade, Libâneo (1985), ao realizar uma abordagem das tendências pedagógicas, organiza as diferentes pedagogias em dois grupos: Pedagogia Liberal e Pedagogia Progressivista. A Pedagogia Liberal
A Pedagogia Progressista, enquanto tendência pedagógica, tem como principal objetivo os interesses da maioria da população, partindo de uma análise crítica da sociedade capitalista. Para essa tendência a educação não é neutra e os problemas educacionais são os reflexos do context
Considerando as tendências pedagógicas brasileiras e a necessidade de adaptação às diversas realidades educacionais, como um professor de educação inclusiva aplicaria a tendência Renovadora Progressiva em uma sala de aula com alunos de diferentes capacidades de aprendizagem?
Segundo Libâneo (2006), “ as tendências pedagógicas podem ser organizadas em dois conjuntos de pedagogias: a pedagogia liberal, que contempla as tendências tradicional, renovada progressivista, renovada não diretiva e tecnicista; e a pedagogia progressista, que se manifesta nas t
Segundo Libâneo (2006), “as tendências pedagógicas podem ser organizadas em dois conjuntos de pedagogias: a pedagogia liberal, que contempla as tendências tradicional, renovada progressivista, renovada não diretiva e tecnicista; e a pedagogia progressista, que se manifesta nas te
O professor é a figura central do processo educativo, único responsável pela organização dos conteúdos e seleção das estratégias de ensino. Ele também se apresenta como o detentor da autoridade, exigindo dos estudantes uma atitude receptiva, passiva e controlando opressivamente o
O professor é a figura central do processo educativo, único responsável pela organização dos conteúdos e seleção das estratégias de ensino. Ele também se apresenta como o detentor da autoridade, exigindo dos estudantes uma atitude receptiva, passiva e controlando opressivamente o
Leia o excerto a seguir: “Nessa tendência pedagógica, o papel da escola está intimamente ligado com a reprodução de conhecimentos. Em relação aos materiais didáticos, segundo esta abordagem, eles são descontextualizados, e o que existe é a utilização do livro didático (apostilas,
Leia o excerto a seguir: “Nessa tendência pedagógica, o papel da escola está intimamente ligado com a reprodução de conhecimentos. Em relação aos materiais didáticos, segundo esta abordagem, eles são descontextualizados, e o que existe é a utilização do livro didático (apostilas,
Leia o excerto a seguir: “Nessa tendência pedagógica, o papel da escola está intimamente ligado com a reprodução de conhecimentos. Em relação aos materiais didáticos, segundo esta abordagem, eles são descontextualizados, e o que existe é a utilização do livro didático (apostilas,
A história da educação brasileira é marcada por diversas ideias ou tendências pedagógicas. A proposta metodológica da Pedagogia Histórico-Crítica valoriza e ressignifica o papel da escola para as camadas populares. Nessa proposta, o ponto de partida do ensino ou mesmo da ação edu
