A Pedagogia Progressista, enquanto tendência pedagógica, tem como principal objetivo os interesses da maioria da população, partindo de uma análise crítica da sociedade capitalista. Para essa tendência a educação não é neutra e os problemas educacionais são os reflexos do contexto social no qual o indivíduo está inserido. A educação não está centrada no professor ou no aluno, mas sim na relação entre os indivíduos nesse processo de formação do cidadão consciente. Essa tendência pedagógica deu origem as correntes pedagógicas:
Apedagogia tradicional, pedagogia tecnicista e pedagogia renovada
Bpedagogia renovada, pedagogia libertadora e pedagogia libertária
Cpedagogia tecnicista, pedagogia libertadora e pedagogia renovada
Dpedagogia libertadora, pedagogia libertária, pedagogia crítico-social dos conteúdos
Epedagogia libertária, pedagogia crítico-social dos conteúdos e pedagogia renovada
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: D
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Considerando que as principais tendências pedagógicas contemporâneas expressam diferentes visões sobre o papel do ensino, da aprendizagem e da sociedade, avalie as proposições abaixo e identifique a que apresenta uma compreensão equivocada desta perspectiva:
A tendência pedagógica liberal renovadora progressiva surge como resposta às críticas ao ensino tradicional e à necessidade de uma escola mais próxima da realidade social do aluno. Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F): (__) Inspirada s
Qual tendência pedagógica, que predominou no Brasil na década de 1970, apresenta como principal característica a ênfase no planejamento e na racionalização do ensino, centrada na eficiência e produtividade?
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de 1998 propuseram que temas urgentes da sociedade fossem trabalhados de forma transversal. Acerca dessa proposta, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__) Temas transversais (ex: Saúde, Ética, Pluralidade
