Fonte: Pref. São Carlos/SC • UNO Chapecó • 2024

Questão 2145799

De acordo com as características das tendências pedagógicas, a pedagogia tecnicista se distingue por:

AFocar na eficiência e na aplicação de métodos científicos para melhorar o processo educativo, visando atender às demandas do mercado de trabalho.

BPromover a educação libertadora, onde o diálogo e a conscientização são centrais.

CEnfatizar a formação integral do aluno, incluindo aspectos emocionais e sociais.

DValorizar o aprendizado através de atividades lúdicas e do desenvolvimento da criatividade.

Revelar resposta correta

Resposta corretaAlternativa correta: A

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Tendências Pedagógicas5 alternativasFEPESE2025

A respeito das tendências pedagógicas da educação brasileira, é possível dizer que a Escola Nova influenciou a educação brasileira ao:

Tendências Pedagógicas4 alternativasAMEOSC2025

Considerando que as principais tendências pedagógicas contemporâneas expressam diferentes visões sobre o papel do ensino, da aprendizagem e da sociedade, avalie as proposições abaixo e identifique a que apresenta uma compreensão equivocada desta perspectiva:

Tendências Pedagógicas4 alternativasAMEOSC2025

A tendência pedagógica liberal renovadora progressiva surge como resposta às críticas ao ensino tradicional e à necessidade de uma escola mais próxima da realidade social do aluno. Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F): (__) Inspirada s

Tendências Pedagógicas5 alternativasFEPESE2025

Qual tendência pedagógica, que predominou no Brasil na década de 1970, apresenta como principal característica a ênfase no planejamento e na racionalização do ensino, centrada na eficiência e produtividade?

Tendências Pedagógicas4 alternativasUnochapecó Organizadora2025

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de 1998 propuseram que temas urgentes da sociedade fossem trabalhados de forma transversal. Acerca dessa proposta, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__) Temas transversais (ex: Saúde, Ética, Pluralidade