Entende-se que a pedagogia _________________ contribui teoricamente para um ensino de matemática que tome como ponto de partida uma concepção de mundo, sociedade, de escola e de homem que se quer _______________, correspondente aos fundamentos do método _______________.Assinale a
Ensino de Matemática5 alternativasBRB Consultoria2024
Considerando a incorporação de jogos no ensino de Matemática, qual dos seguintes princípios destaca a abordagem mais alinhada com a perspectiva construtivista?
Não existem formas únicas para o ensino de matemática. Por isso, diversas possibilidades de trabalho em sala de aula são fundamentais para que o professor construa sua prática. Assim, um dos recursos recomendados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática é o/a:
Ensino de Matemática4 alternativasFundação CEFETMINAS2024
Ubiratan d’ambrosio (1932-2021) ficou conhecido por pesquisas que priorizam um ensino de matemática hu-manizado e libertador, que leva em consideração a dignidade cultural do indivíduo. Com uma proposta dedicada a romper com a desgastada postura educacional de ensino e aprendizag
Ensino de Matemática4 alternativasFundação CEFETMINAS2024
a figura a seguir ilustra um percurso que ajuda o aprendiz a construir e a compreender a ligação entre os dife-rentes espaços dimensionais da geometria euclidiana, contribuindo para o desenvolvimento do pensamento geométrico, principalmente em níveis fundamentais de ensino. as af
Ensino de Matemática4 alternativasOBJETIVA CONCURSOS2023
Os currículos de Matemática elaborados nas últimas décadas, na maioria dos países, trazem alguns aspectos em comum. Sobre os aspectos inovadores quanto ao ensino dessa disciplina, assinalar a alternativa CORRETA:
Ensino de Matemática4 alternativasOBJETIVA CONCURSOS2022
Os jogos e desafios matemáticos são estratégias pedagógicas para o ensino da matemática que favorecem a curiosidade, o pensamento crítico, a criatividade, a autonomia e o desenvolvimento dos aspectos cognitivos. Sobre o uso desse recurso em sala de aula, é CORRETO afirmar que:
O processo de sistematização das noções matemáticas no Ensino Fundamental - Anos iniciais considera as vivências cotidianas dos estudantes. Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao processo de aprendizagem da matemática no Ensino Fundamental - Anos iniciais.
Com relação ao ensino de matemática, analise: (__)- A Matemática está presente na vida de todas as pessoas, em situações em que é preciso, por exemplo, quantificar, calcular, localizar um objeto no espaço, ler gráficos e mapas e fazer previsões. (__)- É fundamental enfatizar a ap
O uso de recursos didáticos envolvendo tecnologia traz contribuições para se repensar sobre o processo de ensino e aprendizagem de Matemática. É correto afirmar que:
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, a Matemática no Ensino Médio tem um valor formativo, que ajuda a estruturar o pensamento e o raciocínio dedutivo, porém também desempenha um papel instrumental, ou seja:
A resolução de problemas, como eixo organizador do processo de ensino e aprendizagem de Matemática, conforme exposto nos Parâmetros Curriculares Nacionais, pode ser resumida nos seguintes princípios:
Uma das contribuições da Matemática dentro da área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias, conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais, é favorecer a interpretação, o uso e elaboração de modelos e representações matemáticas para analisar situações. A este respei
A monitora Ana acompanha uma turma de crianças com cinco anos de idade. Visando um trabalho com a Matemática, Ana propôs à turma que fizessem coleções de tampinhas. Semanalmente, as crianças trazem novas peças, agregam ao que já possuíam, anotam, acompanham e controlam o crescime
