A monitora Ana acompanha uma turma de crianças com cinco anos de idade. Visando um trabalho com a Matemática, Ana propôs à turma que fizessem coleções de tampinhas. Semanalmente, as crianças trazem novas peças, agregam ao que já possuíam, anotam, acompanham e controlam o crescimento de suas coleções em diferentes registros. Diante da situação apresentada, é incorreto afirmar que a proposta da monitora favorece às crianças
Aexecutar operações de adição, de subtração, assim como produzir e interpretar notações numéricas.
Bcomparar, em diferentes momentos da constituição da coleção, as quantidades de objetos.
Cutilizar algoritmos convencionais para comprovar a superioridade de uma coleção.
Dordenar quantidades e notações do menor ao maior ou do maior ao menor.
Revelar resposta correta
Resposta corretaAlternativa correta: C
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O desenvolvimento da leitura e escrita no ensino da Matemática ultrapassa a simples decodificação de símbolos e números. Envolve compreender, interpretar e produzir significados em contextos diversos, permitindo ao aluno construir relações entre linguagem natural e linguagem mate
O Ensino da Matemática nos Anos Iniciais é fundamental para construir as bases do raciocínio lógico, do pensamento crítico e de diferentes competências que serão aprofundadas ao longo da vida escolar. Nesse contexto, a prática pedagógica que promove o raciocínio lógico-matemático
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Considerando as práticas de intervenção pedagógica voltadas à recuperação de conteúdos em Matemática, classifique as afirmações seguintes como Verdadeiras (V) ou Falsas (F): (__)O diagnóstico das dificuldades deve considerar o contexto sociocultural do aluno. (__)A intervenção pe
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