A educação inclusiva visa garantir o acesso, a permanência e a aprendizagem de todos os alunos, independentemente de suas diferenças. Sobre a inclusão escolar, marque a alternativa correta.
As alternativas de intervenção diagnóstica na escola não se limitam a testes padronizados, mas envolvem observações, registros e análise de contexto. Quando bem aplicadas, essas estratégias possibilitam:
A consolidação de uma perspectiva inclusiva no campo educacional requer a superação de dicotomias históricas entre normalidade e deficiência, bem como a revisão crítica de concepções pedagógicas excludentes ainda persistentes na cultura escolar. À luz desse debate, considerando a
A Educação Inclusiva é essencial porque promove a igualdade de oportunidades. Neste sentido, analise as afirmativas abaixo, classifique-as como (V) Verdadeiro ou (F) Falso: A Educação Inclusiva: ( ) Promove a participação ativa na vida escolar, independentemente das suas condiçõe
O conceito de necessidades educacionais especiais no contexto brasileiro propõe uma mudança de foco: deixa de se concentrar exclusivamente nas dificuldades do aluno e passa a considerar o que a escola pode oferecer para atender à diversidade de forma inclusiva. Com base nesse ent
As práticas inclusivas na educação devem ser fundamentadas no diálogo e no reconhecimento do outro como sujeito histórico e cultural, o que possibilita a emancipação e a construção coletiva do conhecimento. Nessa perspectiva, assinale a alternativa correta.
Analise as afirmativas abaixo, diante das diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. I. Garantia de um sistema educacional inclusivo em todos os níveis, etapas e modalidades, sem discriminação e com base na igualdade de oportunidade
Conforme a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, assinale a alternativa CORRETA que assegura como deve ser o Atendimento Educacional Especializado (AEE):
O sigilo e a confidencialidade das informações pessoais, médicas e familiares de estudantes com deficiência constituem princípios éticos fundamentais. Diante do acesso a informações sensíveis sobre o histórico familiar que não têm relação direta com a rotina escolar, qual é a con
Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a proposta pedagógica da escola regular, da educação infantil à educação superior, promovendo o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvol
A respeito da obra Educação Inclusiva, uma escola para todos, a escola contemporânea foi planejada para atender um determinado perfil de aluno, entretanto, hoje, a demanda é outra na perspectiva de educação inclusiva, que traz consigo:
Leia a situação hipotética abaixo. Durante uma atividade de produção de texto, a professora regente percebe que Pedro, estudante do 4º ano e público-alvo do AEE, apresenta escrita com omissões de letras, inversões frequentes, dificuldades para organizar ideias e insegurança diant
Durante uma atividade de criação coletiva em Artes Visuais, um estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA) demonstra hipersensibilidade a sons e toques, afastando-se do grupo e preferindo trabalhar sozinho.Com base nos princípios da Educação Inclusiva e nas diretrizes da B
Observe a figura: L5 é um aluno com deficiência intelectual e hipotonia muscular. Em uma atividade pedagógica inclusiva, a professora utilizou uma prática de equilíbrio corporal em três etapas: inicialmente, uma corda esticada no chão, depois uma corda disposta de forma sinuosa e
Com base no documento Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), é correto afirmar que o conceito de educação especial inclui:
