A Declaração de Salamanca (1994) e outros documentos internacionais defendem que a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais (NEE) nas escolas regulares é um direito fundamental. Esse direito inclui a Educação Física, que deve promover um ambiente inclusivo e acolh
Em seu trabalho sobre inclusão, Mantoan discute as formas como a exclusão escolar se manifesta, destacando a ignorância do aluno em relação aos padrões de cientificidade do saber escolar. A partir dessa reflexão, é possível afirmar que:
Leia a situação hipotética abaixo. No CMEI Jardim das Flores, uma criança de 4 anos com paralisia cerebral frequenta a turma do Pré I. A professora percebe que, durante atividades de roda de conversa e brincadeiras de movimento, a criança encontra dificuldades de participação. A
Maria é diretora de uma escola pública e precisa tomar decisões sobre diferentes situações envolvendo direitos educacionais de crianças e adolescentes. Ela consulta a Lei nº 8069/90 − Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) para fundamentar suas ações. Analise as situações aba
À luz dos princípios de proteção integral, prioridade absoluta e igualdade de condições de acesso e permanência na escola assegurados pelo Estatuto da Criança e do Adolescente, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas: (__ ) O atendimento aos alunos com de
O atendimento educacional à pessoa com deficiência implica reconhecer que ela possui direitos assegurados por lei, sendo a escola responsável por sua inclusão. Essa responsabilidade exige:
A concepção moderna de deficiência, em oposição à visão assistencialista do passado, enfatiza a superação de barreiras arquitetônicas, atitudinais e pedagógicas. Tal concepção orienta a escola a:
Embora o cuidado e a afetividade façam parte do trabalho do Profissional de Apoio Escolar, a postura profissional requer a manutenção de limites claros. Qual definição expressa corretamente a atitude esperada do Profissional de Apoio Escolar para equilibrar afeto e profissionalis
A Educação Inclusiva tem como princípio o direito de todos à aprendizagem, reconhecendo as diferenças como parte da diversidade humana. Nesse contexto, o monitor de creche exerce papel fundamental na promoção de práticas acessíveis e respeitosas. Analise as assertivas a seguir:I.
Na perspectiva da educação inclusiva na Educação Infantil, compreendida como um direito de todas as crianças e orientada pelos princípios da equidade, do respeito às diferenças e da garantia do desenvolvimento integral, é CORRETO afirmar que:
Durante uma reunião de planejamento, a equipe pedagógica discute a matrícula de um estudante com deficiência intelectual em turma regular. Alguns professores defendem que o estudante deve ser encaminhado a uma instituição especializada, argumentando que a escola comum não dispõe
De acordo com a Declaração de Salamanca (1994), instituições que seguem uma orientação inclusiva são consideradas as mais capazes de combater atitudes discriminatórias, promover comunidades abertas e solidárias, construir uma sociedade inclusiva e garantir educação para todos, al
A diversidade e a inclusão na educação exigem práticas pedagógicas que respeitem as diferenças e assegurem a participação de todos os alunos no processo de aprendizagem. Nesse contexto, qual deve ser a postura do auxiliar de sala diante da diversidade presente no ambiente escolar
A Educação Inclusiva é um caminho que difere das formas antigas de inserção escolar acerca das pessoas que são consideradas “especiais”. Todas as formas que predominaram partiam da ideia de compor sistemas separados de educação: um para o fluxo regular e outro para o atendimento
