O educador Demerval Saviani é um dos principais nomes da educação brasileira, especialmente por sua formulação da Pedagogia Histórico-Crítica. Em obras como Escola e Democracia (1983) e Pedagogia Histórico-Crítica: primeiras aproximações (2008), Saviani contribui significativamen
As tendências pedagógicas podem ser classificadas de acordo com seus pressupostos teóricos e metodológicos. Nesse sentido, quando falamos em tendência renovada não-diretiva, tecnicista e tradicional estamos nos referindo às:
Em relação à teoria walloniana, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.A educação deve ter como objetivo primeiro as necessidades psicológicas das crianças bem como as necessidades da sociedade, pois a __________ seria a prioridade educacional na formaç
De acordo com KISHIMOTO e FORMOSINHO, no âmbito de uma pedagogia da infância transformativa, preconiza-se um planejamento pedagógico que conceitualiza a criança com agência, que lê o mundo e o interpreta, que constrói saberes e cultura, que participa como pessoa e como cidadão na
A Sistematização Curricular do Município de Concórdia de 2016, considerou o materialismo histórico dialético como linha pedagógica norteadora da Rede Municipal de Ensino. Sob este assunto, leia o parágrafo abaixo, contido no referido documento e assinale a alternativa que apresen
De acordo com Libâneo (2005), as teorias pedagógicas foram classificadas em liberais e progressistas. Pode -se afirmar que faz parte da teoria pedagógica progressista a pedagogia:
Em uma de suas obras o autor expõe 7 capítulos ou “sete saberes” necessários à educação do futuro. Os sete saberes necessários à educação do futuro foram citados por:
Ele/Ela acreditava que a educação é uma conquista da criança, pois percebeu que já nascemos com a capacidade de ensinar a nós mesmos, se nos forem dadas as condições. Individualidade, atividade e liberdade do aluno são as bases da teoria, com ênfase para o conceito de indivíduo c
