Um dos grandes problemas enfrentados pelos professores de Arte é o espaço físico. A falta de estrutura sempre foi e sempre será uma “pedra em nossos sapatos”. Sergio Farias (2009), há tempos, já nos mostrou que repetir o discurso da falta de estrutura e considerar os estudantes c
Sobre as dimensões do conhecimento, no ensino da Arte, a Reflexão refere-se ao processo de construir argumentos e ponderações sobre as fruições, as experiências e os processos criativos, artísticos e culturais. É correto afirmar que a Reflexão:
Ensino de Arte4 alternativasINSTITUTO CONSULPLAN2024
Considerando a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN, foram criados os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNS, que se caracterizam por um documento sistematizado que visa oferecer subsídios para a práxis dos educadores no ensino de artes, tendo a arte sob
A pesquisadora brasileira Ana Mae Barbosa sistematizou a Abordagem Triangular, que foi amplamente divulgada e difundida em todas as áreas de ensino da Arte. Tal abordagem propõe modos de operacionalização do processo de ensino/aprendizagem em arte a partir de três ações básicas,
Considerando a contribuição de Isabel Marques na Caleidos Cia. de Dança, sobre como sua formação e experiência na área da Educação impactaram sua atuação como artista e educadora em cena, assinale a alternativa incorreta.
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A disciplina de arte vem sendo trabalhada há anos por arte-educadores, como forma de conhecimento ou como modo de pensar ler e interpretar o mundo. A arte é um patrimônio cultural da humanidade, e todo ser humano deve ter acesso a esse saber. Ensinar arte significa articular três
Ana Mae Barbosa, importante teórica acerca da história e metodologias da arte -educação no Brasil, critica práticas pedagógicas que reduzem o ensino da Arte a atividades meramente técnicas ou decorativas, sem promover a reflexão crítica e a compreensão histórica, social e cultura
Na pesquisa conduzida por Tiago Cruvinel (2019), os estudantes, considerando o papel do professor, indicaram critérios para um ensino efetivo de Arte no Ensino Médio (EM). Com base na pesquisa e no julgamento e avaliação dos estudantes, analise os critérios a seguir.I. Desenvolve
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define a Arte na Educação Infantil como uma área que d eve promover o desenvolvimento integral das crianças. Em relação aos aspectos didáticos, pedagógicos e metodológicos da Arte na Educação Infantil, assinale a alternativa correta.
De acordo com a pesquisadora Maria Auxiliadora Pereira (2010, p. 113), “a escola, enquanto espaço de interação e formação humana, torna-se fundamental para a superação da violência através de um trabalho crítico e político por parte de seus agentes, pois a busca do equilíbrio do
No que se refere às competências específicas de arte para o ensino fundamental, analise os itens abaixo: I – Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e culturais do seu entorno social, dos povos indígenas, das comunidades tradicionais bras
A educação em Arte desempenha um papel fundamental na forma ção crítica e cidadã dos indivíduos, especialmente quando integrada às abordagens contemporâneas do ensino que valorizam a cultura popular brasileira e suas manifestações. Nesse contexto, a arte se torna um elemento cent
Um professor de Arte, inspirado pela Pedagogia Libertadora de Paulo Freire, deseja promover uma atividade que estimule a criatividade e a reflexão crítica dos estudantes. Analise as propostas de atividades a seguir.I. Propor aos estudantes a criação de uma obra de arte coletiva,
Ensino de Arte4 alternativasGestão de Concursos2024
Em relação à promoção do acesso à arte e à valorização das expressões criativas de uma comunidade local, assinale a alternativa que não representa a melhor estratégia para o ensino de Arte.
Uma das principais tendências atuais para o ensino de Arte foca nas relações entre a cultura, os conhecimentos prévios do estudante e as produções artísticas. Pensando nesse contexto metodológico, é INCORRETO afirmar que o ensino de Arte nessa tendência:
Com relação ao ensino da arte, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) A arte é uma representação utópica, é um meio de omitir fatos históricos, tornando-se um objeto socialmente construído (senso comum). ( ) O entendimento da arte na sala