É um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolviment
Considere as afirmativas relacionadas às diretrizes do Plano Nacional de Educação, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (_)Erradicação do analfabetismo. (_)Melhoria da qualidade da educação. (_)Promoção do princípio da gestão democrática da educa
Analise o texto abaixo de acordo com a Política Nacional de Alfabetização. Brasília (2019). Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
O artigo “O muro serve para separar os grandes dos pequenos”: narrativas para pensar uma pedagogia do cotidiano na educação infantil” de Rodrigo Saballa Carvalho e Paulo Sérgio Fochi, de 2015, enfatiza que “É preciso ficar atento para que a escola se converta em um privilegiado,
O código abaixo é um exemplo de combinação alfanumérica que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece para organizar as aprendizagens em cada etapa de ensino da Educação Básica. Assinale a opção que indica corretamente o que significam, respectivamente, os pares do códig
Considere os itens abaixo, no que se refere ao Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos: I. A educação deve ter a função de desenvolver uma cultura de direitos humanos exclusivamente no ambiente escolar. II. A escola, como espaço privilegiado para a construção e consolidaçã
De acordo com a Art. 5º da Resolução CNE/CEB 1, de 3 de abril de 2002, “As propostas pedagógicas das escolas do campo, respeitadas as diferenças e o direito à igualdade e cumprindo imediata e plenamente o estabelecido nos artigos 23, 26 e 28 da Lei 9.394, de 1996, contemplarão a
O currículo do Piauí propõe ações que devem ser adotadas dentro de cada instituição de ensino, como a:I.flexibilização curricular contemplando a diversidade regional e cultural, considerando as modalidades de ensino.II.implementação de práticas educacionais unicamente teóricas, s
A prática dos profissionais da Educação Infantil, aliada à pesquisa, vem construindo um conjunto de experiências capaz de sustentar um projeto pedagógico que atenda à especificidade da formação humana nessa fase da vida. A Educação Infantil:
A lei 13.722, de 4 de outubro de 2018, foi instituída como medida para garantir maior segurança nas escolas e torna obrigatória a capacitação em noções básicas de primeiros socorros de professores e funcionários de estabelecimentos de ensino públicos e privados de educação básica
