De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) − Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças na Educação Infantil têm como eixo(s) estruturante(s):I. As interações e a brincadeira.II. A intervenção sociocultural e a imaginação.III. Os castigos e as
A transição entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental deve ser planejada para assegurar a continuidade do processo educativo. Assinale a alternativa que melhor expressa essa articulação.
A organização do cotidiano da creche deve considerar as especificidades do desenvolvimento infantil. A rotina pedagógica deve ser estruturada de forma flexível, respeitando os ritmos biológicos das crianças. O planejamento das atividades diárias deve priorizar como eixos norteado
Ao menos uma vez por semana, a professora e a auxiliar de desenvolvimento escolar, da turma de 04 anos, organizam brincadeiras com água ou com terra. É comum que após tais atividades as crianças se molhem e se sujem; quando isso ocorre, suas roupas são trocadas após a atividade.
Durante o registro de uma atividade de pintura realizada com crianças de até 3 anos, o(a) monitor(a) deve auxiliar na elaboração de um portfólio que valorize o desenvolvimento integral das crianças, com o objetivo de cultivar práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular
As propostas educacionais explicitam concepções sobre criança, educar, cuidar e aprendizagem. Sendo assim, de acordo com o aporte legal vigente, ao elaborar suas propostas pedagógicas, as instituições de educação infantil devem incorporar ao fazer pedagógico:
O desenvolvimento infantil é um processo contínuo que depende da interação da criança com o meio, refere-se ao próprio desenvolvimento da criança, em seus aspectos motores, sociais, cognitivos e emocionais. Em relação ao desenvolvimento infantil, o papel do agente de creche é:
As crianças têm direito a desenvolver sua curiosidade, imaginação e capacidade de expressão, observadas as potencialidades das mesmas e a constante interação com todos os pares da instituição escolar. Nesse sentido, é oportuno salientar várias questões pontuais sobre seu desenvol
O manejo de situações de agressividade exige que o educador conheça ferramentas de orientação educativas e que não façam uso da punição. Assinalar a alternativa que indica as estratégias de orientação mais adequadas na educação infantil.
Segundo os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil, a qualidade do atendimento deve ser compreendida de forma ampla. Assinale a alternativa correta em relação ao tema.
A criança ganha inúmeros benefícios ao longo da sua jornada na Educação Infantil, são eles, entre outros:I. Contato com a sociedade e seus pares (colegas da mesma idade).II. Desenvolvimento de habilidades motoras essenciais.III. Acompanhamento pedagógico direcionado e embasado po
Assinale a alternativa correta de acordo com os princípios da Educação Infantil e considerando a organização do ambiente e a conservação dos materiais didáticos.
Estabelecer uma base sólida de qualidades e de caráter já na infância é um trabalho necessário para o desenvolvimento de cidadãos responsáveis. O futuro da sociedade, afinal, é determinado por aquilo que ensinamos às crianças de hoje. São qualidades necessárias durante o desenvol
A alimentação do bebê é, idealmente, o leite materno exclusivo até aos 6 meses de idade, após esse período, um bebê está iniciando a introdução alimentar. Qual alternativa orienta os cuidados sobre a textura e consistência dos alimentos nessa fase?
De acordo com o texto da Base Curricular Municipal de Concórdia, para a Educação Infantil, a organização das práticas pedagógicas deve fundamentar-se em uma concepção de criança e de educação que:
No meio da recreação, o(a) monitor(a) da creche percebe que o tempo foi mal gerido, e a troca de fraldas de algumas crianças será atrasada. Nessa circunstância, qual atitude melhor demonstra cuidado com as necessidades das crianças?
