Se considerarmos o desenvolvimento infantil como um processo pelo qual todas as crianças passam desde o nascimento até mais ou menos 6 anos de idade. Podemos relacionar ao conceito que mais se assemelha a uma definição equivalente:
Analise as afirmações a respeito de desenvolvimento e crescimento: I - Desenvolvimento se difere de crescimento, pois este último está relacionado ao tamanho e à fisiologia do corpo físico. II – Desenvolvimento está mais relacionado ao aprendizado: a criança aprende a andar, fala
Considerando as possibilidades de aprendizagem que se apresentam nas diferentes faixas etárias, faz-se necessário uma atuação que propicie o desenvolvimento de capacidades de ordem afetiva e cognitiva. Dessa forma, assinale a alternativa correta a seguir.
Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), a educação visa o pleno desenvolvimento do educando, entretanto, cada criança tem sua personalidade. Sobre esse aspecto, é correto afirmar:
Para Piaget a fase Pré-operacional coincide com a fase pré-escolar e vai dos dois anos de idade até os sete anos em média. Nesse período, as características observáveis mais importantes são, exceto:
Segundo ____________________, no processo de desenvolvimento, a criança começa usando as mesmas formas de comportamento que outras pessoas inicialmente usaram em relação a ela. Isto ocorre porque, desde os primeiros dias de vida, as atividades da criança adquirem um significado p
Apesar da importante queda na mortalidade infantil no Brasil, nos últimos anos, os índices permanecem elevados, com grandes diferenças regionais, constituindo-se ainda como um grande desafio. Permanece como causa mais impactante a mortalidade infantil
Desenvolvimento Infantil4 alternativasInstituto Verbena2014
Leia o texto a seguir. [...] Frequentemente descrevemos o desenvolvimento da criança como o de suas funções intelectuais; toda c riança se apresenta para nós como um teórico, caracterizado p elo ní- vel de desenvolvimento intelectual superior ou infe rior, que se desloca de um es
Desenvolvimento Infantil5 alternativasFUNDATEC2014
Em Pensamento e Linguagem, Vygotsky (2008) faz uma análise crítica das duas teorias mais importantes sobre o desenvolvimento da linguagem, a de _______ ____ e a de ________ ___. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Desenvolvimento Infantil4 alternativasPref. Bombinhas/SC2014
As brincadeiras são importante fonte de aprendizado na medida que desenvolvem diversos aspectos da personalidade infantil. São elementos diretamente envolvidos no ato de brincar:
Desenvolvimento Infantil4 alternativasPref. Bombinhas/SC2014
A criança deve receber estímulos para o seu desenvolvimento motor durante o período em que estiver em sala de aula, especialmente na etapa da educação infantil. Nesse processo, o profissional responsável pela turma deve estimular seus alunos a:
Leia atentamente cada item: A ____________________, definida como a capacidade de se conduzir e tomar decisões por si próprio, levando em conta regras, valores, sua perspectiva pessoal, bem como a perspectiva do outro, é, nessa faixa etária, mais do que um objetivo a ser alcançad
Psicólogo suíço que desenvolveu a epistemologia construtivista, segundo a qual o desenvolvimento infantil se dá de forma espontânea e adaptativa. Para ele, as crianças são construtoras ativas de seu conhecimento. São bem conhecidos os quatro estágios do desenvolvimento cognitivo
