Observe as afirmativas a seguir: I. A avaliação no ambiente educacional envolve três dimensões: avaliação da aprendizagem, avaliação institucional interna e externa e, ainda, a avaliação das redes de Educação Básica. II. Tanto na Educação Infantil quanto no Ensino Fundamental e n
Observe as afirmativas a seguir:I. A avaliação no ambiente educacional envolve três dimensões: avaliação da aprendizagem, avaliação institucional interna e externa e, ainda, a avaliação das redes de Educação Básica.II. Tanto na Educação Infantil quanto no Ensino Fundamental e no
Com base na Resolução Nº 001/22 do Conselho Municipal de Educação de Imbituba - COMEDI, que trata da avaliação do processo de ensino-aprendizagem, é correto afirmar que:
Sobre as avaliações educacionais coordenadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), analise as seguintes afirmações: I. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), criado em 2007, consolida em um único índice dois aspectos f
A avaliação da _____________ só funcionará bem se houver clareza do que se deseja, se houver investimento e dedicação na produção dos _____________ por parte de quem realiza a ação e se a avaliação funcionar como meio de investigar e, se necessário, intervir na realidade ________
Dentre as diversas modalidades de avaliação da aprendizagem, é possível destacar, por exemplo, a avaliação formativa. Alguns aspectos referentes à avaliação formativa foram destacados abaixo. No entanto, um dos aspectos não se refere à avaliação formativa, destaque-o:
O objetivo dessa avaliação é informar e verificar a aprendizagem dos alunos, da turma e da escola como um todo ao final de um processo de aprendizagem. A partir dessa informação, assinale a alternativa que apresenta a avaliação descrita nesse conceito.
Conforme Luckesi (2002), analise a sentença abaixo:A avaliação da aprendizagem escolar, além de ser praticada com tal independência do processo ensino-aprendizagem, vem ganhando foros de independência da relação professor-aluno (1ª parte). As provas e exames são realizados confor
Avaliação Educacional5 alternativasFENAZ DO PARÁ2024
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (BRASIL, 2009), as instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento infantil. Em relação a essa avaliação, é corre
Com relação às práticas de linguagem, a Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017) apresenta, no seu quadro de habilidades a serem desenvolvidas para a construção de competências, as práticas orali - dade, análise linguística/semiótica, leitura e escuta e produção de textos, a
A avaliação em Arte é aplicada pelos professores para análise da produção e criação dos alunos no processo de aprendizagem. Sobre a temática da Avaliação em Arte, assinale a alternativa INCORRETA.
Para Perrenoud (1998), considera-se como formativa toda prática de avaliação contínua que pretenda contribuir para melhorar as aprendizagens. Nesses termos, na concepção do autor, o conceito de avaliação formativa implica, para o professor, na ampliação do sentido de certas práti
Quando falamos em avaliação, invariavelmente precisamos refletir sobre a questão do erro. Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se fals as.( ) O erro e o fracasso escolar geralmente são ligados à reprovação do aluno.( ) O erro faz parte d o aprendizado
A avaliação envolve examinar, debater, rever e ajustar o Projeto Pedagógico Curricular. Como componente essencial do plano educacional, deve estar alinhada aos princípios fundamentais que o orientam. Seu propósito é avaliar o avanço individual do aluno, indo além da simples atrib
