Uma relevante teoria educacional que se refere à importância das relações sociais, conhecida como socioconstrutivista ou sociointeracionismo. Para o autor dessa teoria, a formação acontece na interação entre o sujeito e a sociedade ao seu redor, e a aprendizagem se dá na zona do
Julgue as seguintes afirmativas sobre Vygotsky: I. Para Vygotsky a educação não se resume à aquisição de um conjunto de informações; ela é uma das fontes de desenvolvimento e ela própria se define como o desenvolvimento artificial da criança. II. O papel essencial da educação é,
São consideradas teorias de aprendizagem:1. Teoria Histórico-Cultural2. Teoria Comportamental3. Teoria Conformadora4. Teoria Cognitivista5. Teoria HumanistaAssinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Mello, Neto e Petrillo (2022), após análise dos desafios atuais na área do ensino, chamam atenção para a importância de uma educação que transforma e pontuam que se faz necessário ultrapassar a pedagogia diretiva. Qual das alternativas abaixo NÃO corresponde a um modelo de pedago
Cabe à escola o papel de mediador no acesso aos múltiplos elementos culturais. Em uma perspectiva sócio-histórica, sob o ponto de vista vigotskiano, isso significa atuar na relação entre o que a criança consegue fazer sozinha e aquilo que só pode fazer com a ajuda de pessoas mais
No livro Pedagogia da Autonomia (1996), Paulo Freire elenca saberes necessários à prática educativa. Entre vários apresentados, o educador afirma que ensinar exige:
Teorias da Aprendizagem5 alternativasFAU - UNICENTRO2024
Em sua obra "Pedagogia da Autonomia", Paulo Freire (1996) apresenta uma reflexão profunda sobre a prática docente e a construção do conhecimento. Dentre os elementos centrais da pedagogia freireana, destaca-se a importância da:
Teorias da Aprendizagem4 alternativasPref. Bombinhas/SC2024
Dois grandes pesquisadores da área da psicologia contribuiram sobre a forma da criança ser e modificar-se, foram eles: o russo Lev Semionovitch Vigotski e o francês Henri Wallon, as teorias de ambos exercem significativa influência entre os pesquisadores da Educação, seus trabalh
Howard Gardner é um psicólogo cognitivo e educacional estadunidense, ligado à Universidade de Harvard e conhecido pela sua teoria das inteligências múltiplas. “Segundo sua visão, a inteligência deixou de ser vista simplesmente como ‘uma coisa em si’ para ser concebida mais como ‘
Teorias da Aprendizagem4 alternativasINSTITUTO CONSULPLAN2024
Para o senso comum, o aprendiz acumula conhecimentos: ele é um acumulador de conhecimentos; para os behavioristas, o aprendiz modifica de forma duradoura uma ou várias condutas: ele é um transformador de comportamentos; para os cognitivistas oriundos do tratamento da informação,
Teorias da Aprendizagem5 alternativasBRB Consultoria2024
Skinner foi o criador de um conceito importante no campo das concepções pedagógicas. O autor citou informações comumente ditas sobre o Behaviorismo, as quais ele considera falsas. "[...] Não tenta explicar os processos cognitivos; não considera as intenções ou os propósitos; não
Ao analisar as ideias de Ausubel, Saviani (2018) destaca que são condições para a ocorrência da aprendizagem significativa a:I. Existência de ideias-âncoras, subsunçores (conceitos relevantes) na estrutura cognitiva.II. Possibilidade de a nova informação relacionar-se à estrutura
Ao analisar as ideias de Ausubel, Saviani (2018) destaca que são condições para a ocorrência da aprendizagem significativa a: I. Existência de ideias-âncoras, subsunçores (conceitos relevantes) na estrutura cognitiva. II. Possibilidade de a nova informação relacionar-se à estrutu
